（2011•河北學(xué)業(yè)考試）取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組．然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少．此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是（ ）

A．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸

B．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸

C．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸

D．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．為研究交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對心臟的支配作用，分別測定狗在正常情況、阻斷副交感神經(jīng)和阻斷交感神經(jīng)后的心率，結(jié)果如下表所示．下列分析錯誤的是（　�。�
實驗處理 心率（次/分）
 正常情況 90
 阻斷副交感神經(jīng) 180
 阻斷交感神經(jīng) 70
A．副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動減慢
B．對心臟支配占優(yōu)勢的是副交感神經(jīng)
C．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用是相互協(xié)同的
D．正常情況下，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均可檢測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，錯誤的是（　�。�
A．大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)
D．調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于體細胞克隆的敘述中，錯誤的是（　　）
A．供體為體細胞的細胞核
B．受體為去核的卵母細胞
C．克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致
D．核移植是體細胞克隆的關(guān)鍵步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示通過二倍體植株甲（自花傳粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程，其中植株甲的基因型為AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，請據(jù)圖回答：
（1）植株A經(jīng)秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb．
（2）培養(yǎng)植株D的過程中，由離體細胞形成愈傷組織的過程稱為脫分化，若要制備人工種子，則需誘導(dǎo)愈傷組織形成胚狀體結(jié)構(gòu)，再包裹上人工種皮．
（3）獲得植株E的過程稱為植物體細胞雜交，其過程中兩個原生質(zhì)體融合時，常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．
（4）植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的原理是植物體細胞的全能性．植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C、D．

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16．Ⅰ．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同時間的光照，結(jié)果如下表：
實驗組別光照時間（s）放射性物質(zhì)分布
12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
22012種磷酸化糖類
360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機酸等
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析，回答下列問題：
（1）本實驗利用小球藻研究的是光合作用的暗反應(yīng)階段．
（2）每組照光后需將小球藻進行使酶的失活處理，才能測定放射物質(zhì)分布．
（3）CO2進入葉綠體后，最初形成的物質(zhì)是三碳化合物．
（4）實驗結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機物包括12種磷酸化糖類、氨基酸、有機酸等．
Ⅱ．為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株都具有20片葉片、且大小長勢相似的某種盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量，實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（lx）10000100001000010000
開始時CO2量（g）5.05.05．5.05.05.05.05.0
12hCO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8
（1）編號為1、3、5、7的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，在該實驗組合中，自變量是溫度，無關(guān)變量是光照強度、二氧化碳濃度、實驗時間等（至少答2個）
（2）編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對呼吸作用的影響．
（3）在編號為2的裝置中，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）科研人員在該植株幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體，將其葉片進行紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是：光吸收差異不顯著（填“顯著”或“不顯著”），色素帶缺少第2條（從上至下）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是單克隆抗體制備過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．1為注入抗原、A為T淋巴細胞B．3表示電刺激、B為雜交瘤細胞
C．4過程需用選擇性培養(yǎng)基D．5過程為克隆化培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)原癌基因和抑癌基因的敘述正確的是（　�。�
A．兩者均來自正�；蛲蛔儺a(chǎn)生，使正常細胞變成癌細胞
B．兩者均可在減數(shù)第二次分裂中發(fā)生分離
C．兩者位于一對同源染色體上等位基因
D．兩者區(qū)別在于基因中的核糖核苷酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的細胞核，此技術(shù)屬于細胞工程范疇．
（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其內(nèi)細胞團中分離出ES細胞．培養(yǎng)ES細胞時，為滿足細胞代謝的需要，可在培養(yǎng)基中加入的天然成分是動物血清．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達載體．可以根據(jù)Rag2基因的脫氧核苷酸序列設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點．
（4）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后的小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2 蛋白的抗體進行雜交實驗．

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