從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器，進(jìn)行分析，其堿基組成如下表所示，則該細(xì)胞器中能完成的生理活動是（　�。�
ATGCU
350304215
A、氨基酸→蛋白質(zhì)
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D、2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→6CO2+20[H]+能量
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：題干中T的含量為0，T是DNA特有的堿基，說明該細(xì)胞器不含DNA；題干中U的含量為15%，U是RNA特有的堿基，說明該細(xì)胞器含有RNA．因此，該細(xì)胞器含有RNA不含DNA．結(jié)合每個選項(xiàng)中所給的反應(yīng)式，分析出相應(yīng)的細(xì)胞器，再根據(jù)該細(xì)胞器中核酸的組成情況，得出結(jié)論．
解答： 解：A、“氨基酸→蛋白質(zhì)”表示翻譯過程，場所是核糖體，核糖體中含有RNA不含DNA，A正確；
B、“6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O”表示光合作用過程，場所在葉綠體，葉綠體基質(zhì)中含少量DNA和RNA，B錯誤；
C、“C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量”表示有氧呼吸過程，場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不是細(xì)胞器，線粒體基質(zhì)中含少量DNA和RNA，C錯誤；
D、“2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→6CO2+20[H]+能量”表示有氧呼吸第二階段過程，場所在線粒體，線粒體基質(zhì)中含少量DNA和RNA，D錯誤；
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對各種細(xì)胞器組成成分和相關(guān)反應(yīng)過程的理解能力．要注意，有氧呼吸的第一階段，葡萄糖分解成丙酮酸的過程，必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，葡萄糖在線粒體中不反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中圖甲示一突觸結(jié)構(gòu)，圖乙示一反射弧模式圖．下列有關(guān)圖甲和圖乙的敘述中，不正確的是（　�。�
A、甲圖中神經(jīng)信號從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞，要發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
B、甲圖中③將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過性
C、甲圖示的結(jié)構(gòu)在乙圖中有兩個
D、若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會興奮，d點(diǎn)不會興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、T細(xì)胞成熟于骨髓，在特異性免疫中具有識別抗原、分泌淋巴因子及增殖分化的功能
B、B 細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C、過敏反應(yīng)是人體特異性免疫能力不足所導(dǎo)致的一種異常生理現(xiàn)象
D、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

心跳中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞存在于（　　）
A、大腦皮層B、下丘腦
C、小腦D、腦干?

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生命活動的基本單位．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體是既有DNA又有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)．請據(jù)圖回答．

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．
（2）甲圖細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號）；在植物細(xì)胞有絲分裂末期與新細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是圖加中的[
 
]
 
．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
和
 
（填標(biāo)號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（4）信使RNA在圖甲細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是
 
層．
（5）請寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．
（6）分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，在細(xì)胞中許多代謝活動都與水有密切關(guān)系，下圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中水分依次流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是
 
，甲、乙、丙、丁表示的生理過程中能產(chǎn)生ATP的是
 
．
（2）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
，發(fā)生該反應(yīng)的場所是
 
，A1與A2結(jié)構(gòu)上不同之處在于
 
．
（3）發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．丁反應(yīng)所需要的外界條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素分泌增加會抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素分泌增加會促進(jìn)胰島素的分泌，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離
B、若兩細(xì)胞來源于同一個卵原細(xì)胞，且圖2是極體，則圖1是次級卵母細(xì)胞
C、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D、圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個染色體組和8條染色單體

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