【題目】人體的下列細(xì)胞中,不可能出現(xiàn)含有44+XX染色體組成的是( )
A. 次級(jí)精母細(xì)胞B. 次級(jí)卵母細(xì)胞C. 初級(jí)卵母細(xì)胞D. 卵細(xì)胞
【答案】D
【解析】
1、精子的形成過程為:精原細(xì)胞(染色體組成為44+XY)初級(jí)精母細(xì)胞(染色體組成為44+XY)次級(jí)精母細(xì)胞(染色體組成為22+X或22+Y,后期為44+XX或44+YY)精細(xì)胞(染色體組成為22+X或22+Y)精子(染色體組成為22+X或22+Y)。
2、卵細(xì)胞的形成過程:卵原細(xì)胞(染色體組成為44+XX)初級(jí)卵母細(xì)胞(染色體組成為44+XX)次級(jí)卵母細(xì)胞和極體(染色體組成為22+X,后期為44+XX)卵細(xì)胞和3個(gè)極體(染色體組成為22+X)。
次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體組成為22+X或22+Y,在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,染色體組成為44+XX或44+YY,因此次級(jí)精母細(xì)胞中染色體組成可能為44+XX,A不符合題意;次級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體組成為22+X,在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,染色體組成為44+XX,B不符合題意;初級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞中的染色體組成為44+XX,C不符合題意;卵細(xì)胞中的染色體組成為22+X,D符合題意。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種 XY 型性別決定的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖(2n=4)。下列敘述正確的是()
A. 圖 I 中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合
B. 若圖Ⅰ中的 2 和 6 表示兩個(gè) Y 染色體,則此圖所示細(xì)胞可能為精原細(xì)胞
C. 圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA 數(shù)量分別為 2、0、4
D. 圖Ⅱ中其中一條為 Y 染色體,則另一條是 X 染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當(dāng)刺激作用停止后,有的興奮會(huì)及時(shí)消失,有的興奮并不立即消失,會(huì)延續(xù)一段時(shí)間,這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān).圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式,均表示興奮性神經(jīng)元,和為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_____.
(2)在A處給一個(gè)適宜的刺激,M的指針偏轉(zhuǎn)情況是_____、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是_____.
(3)圖2為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖,則a~b段的Na+內(nèi)流,_____消耗能量;c~d段的K+_____,不消耗能量.
(4)興奮在神經(jīng)元神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是_____的,在神經(jīng)元之間的傳遞是_____的.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國議會(huì)下院投票通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”!叭H嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中“三親嬰兒”的染色體來自________和父親提供的細(xì)胞核。
(2)過程②中防止多精入卵的屏障有___________和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。
(3)若捐獻(xiàn)者攜帶紅綠色盲基因,則該基因___________(“能”或“不能”)遺傳給“三親嬰兒”。
(4)成熟的精子是由精子細(xì)胞變形而來, ________發(fā)育為頂體,________演變?yōu)槲玻颖仨毥?jīng)過________才能具有受精能力,早期胚胎發(fā)育的過程大致為:受精卵→__________→囊胚→原腸胚。囊胚中的__________層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小流域治理已經(jīng)從開始時(shí)的單純?cè)炝趾蜏p水、減沙等工程,逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上,目標(biāo)是( )
A. 建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng),獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
B. 建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
C. 建立穩(wěn)定、高效的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
D. 建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性,下列對(duì)其優(yōu)越性的敘述不正確的是( )
A. 可使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖
B. 方便儲(chǔ)藏和運(yùn)輸
C. 可以隨意改變植物的遺傳性狀
D. 可快速、大量繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段,在M處給以電刺激,在B、C處的膜外側(cè)用電流計(jì)測其電位變化,電流計(jì)指針( )
A. 先左后右 B. 向左擺 C. 向右擺 D. 先右后左
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大海中的水母、海帶,陸地上的蜥蜴、小草等都是生物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是
A. 水分 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 糖類
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