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17.根據下面兩個圖示,分析問題:

圖甲為該同學在網絡上查閱到的一個神經-肌肉突觸的亞顯微結構模式圖.當興奮傳到傳出神經末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結合,引起肌肉收縮.
(1)當興奮傳導到①處時,興奮部位膜兩側的電荷分布情況為外負內正;當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致肌細胞持續(xù)興奮.
(2)若某神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,使氯離子大量流入膜內,膜內外的電位差會增大(“增大”或“減小”),不容易發(fā)生電位逆轉,因此,該遞質是抑制性神經遞質.

分析 據圖分析:圖示突觸結構,①是軸突,②是突觸小泡,③是突觸前膜,④是突觸間隙,⑤是突觸后膜,據此答題.

解答 解:(1)興奮時,膜電位表現(xiàn)為外負內正.當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致肌細胞持續(xù)興奮.
(2)神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,所以氯離子大量流入膜內,膜內外的電位差會增大,因而在受刺激時,不容易發(fā)生電位逆轉.因此,該遞質是抑制性神經遞質.
故答案為:
(1)外負內正  持續(xù)興奮
(2)增大  抑制

點評 本題考查神經元結構、突觸結構、神經細胞膜電位的變化及興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽市高一上學期9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某致病細菌分泌的外毒紊,無色,細針狀結晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結構式如圖所示。

請據圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的 個氨基, 個羧基。

(2)該化合物是由 個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的 。

(3)組成該化合物的氨基酸有 種,其中有 個氨基酸的R基相同,這個R基是

(4)該化合物稱為 肽化合物,含有 個肽鍵。

(5)填寫虛線框內結構的名稱:A. ,B. 。(從氨基酸結構通式的角度講)

(6)該化合物具有8個氮原子,其中 個位于肽鍵上, 個位于R基上。

(7)該外毒素在環(huán)肽形成過程中相對分子質量減少了

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某細菌能產生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸:

(1)該多肽是十肽化合物,連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構式是-CO-NH-.
(2)該多肽進行水解,需9個水分子參與,得到4個谷氨酸分子.
(3)由題中提及的四種氨基酸按一定數量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子最多有45種.
(4)實驗中得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物中含有的肽鍵與試劑發(fā)生了顏色反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為脊髓反射模式圖,請回答:
(1)對反射弧結構的下列敘述,不正確的是A.
A.①代表傳出神經  B.③代表突觸  C.M代表效應器  D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的原因是C.
A.沖動在S中單向傳導         B.沖動在②中單向傳導
C.沖動在③中單向傳導         D.沖動在①中單向傳導
(3)假設M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用一定強度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺刺激Ⅱ處,肌肉收縮;刺激Ⅲ處,肌肉不收縮.
(4)若在I處給予適宜刺激,肌肉M也會收縮,這不能(填“能”或“不能”)稱為反射.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如圖:
(1)研究發(fā)現(xiàn),經②過程進入內質網的多肽,在內質網中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質,③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內質網中被(酶)切除(水解).
經②③過程形成的蛋白質經過④送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細胞外”)
(2)某些蛋白質經⑥⑦過程分別進入線粒體、葉綠體時,需要膜上的蛋白質載體協(xié)助.線粒體和葉綠體所需的蛋白質除部分來自⑥⑦過程外,還有部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導下合成.
(3)某些蛋白質經⑧過程進人細胞核需要通過核孔,這一過程特點具有選擇性.
(4)在內質網中未折疊或錯誤折疊的蛋白質,會在內質網中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質的合成,或增加識別并降解錯誤折疊的蛋白質的相關分子,進行細胞水平的反饋調節(jié)
(5)除了圖中⑤以外,送往不同細胞結構的蛋白質具有不同的信號序列,這是細胞內蛋白質定向運輸所必須的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.核被膜為雙層膜,把核內物質與細胞質分開
B.細胞核內的液體叫細胞液
C.細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所
D.核孔復合體是某些大分子物質進出細胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.河豚毒素是一種Na+通道蛋白抑制劑,誤食河豚中毒后致死率非常高.河豚毒素中毒后可引起(  )
A.神經興奮無法傳遞,肌肉癱瘓B.興奮傳遞加快,肌肉痙攣
C.突觸后神經元膜外電位由正變負D.突觸后神經元長時間興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.菠菜細胞內的線粒體是細胞呼吸和物質氧化的中心,是機體產生ATP的重要場所,85%左右的ATP產生于此.下圖是菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖,請分析回答:
(1)外界O2濃度在2.5%以下時,該器官的細胞呼吸方式是無氧呼吸.
(2)外界O2濃度在5%-15%時,該器官的細胞呼吸方式是有氧呼吸與無氧呼吸.
(3)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線,這表明該器官在B點的細胞呼吸方式是有氧呼吸.
(4)當外界氧濃度為10%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2的吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸CO2釋放量的相對值相當于有氧呼吸的$\frac{1}{2}$倍;消耗葡萄糖的相對值相當于有氧呼吸的1.5倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,請回答相關問題:

(1)圖中的a有8種是成年人細胞內不能合成,必須從食物中直接攝取的,b有4種.
(2)細胞內的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應.能與A反應產生紫色物質的是雙縮脲試劑,B能被甲基綠染液染成綠色.
(3)若A為抗體,請說出參與其“生產流水線”的具膜細胞器:內質網、高爾基體、線粒體.
(4)同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比,A、B是否相同?A:不同  B:相同.
(5)請分析染色體與染色質的關系:相同的物質在不同時期的兩種存在狀態(tài).

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