A、圖中①是細(xì)胞壁,②是液泡,③是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、該實驗表明原生質(zhì)層和細(xì)胞壁在物質(zhì)通透性上存在差異 |
C、要使該視野中的細(xì)胞發(fā)生壁分離復(fù)原,必須將其置于清水中 |
D、洋蔥根尖,黑藻葉片也適宜作為實驗的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別用35S和32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA |
B、分別用35S和32P兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
C、所有子代噬菌體中都能檢測到32P |
D、實驗所用的噬菌體屬于原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類遺傳病都是由基因突變引起的 |
B、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中進(jìn)行 |
C、遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚等對遺傳病的預(yù)防有重要意義 |
D、人類基因組計劃的實施對人類遺傳病的診斷和治療沒有意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體進(jìn)行光合作用 |
B、線粒體分解有機(jī)物 |
C、核糖體合成蛋白質(zhì) |
D、有絲分裂進(jìn)行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低滲溶液 | B、等滲溶液 |
C、高滲溶液 | D、極性溶液 |
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