18．與植物體細胞雜交密切相關的下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．利用離心、振動、電刺激等誘導B．利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導
C．克服遠緣雜交不親和的障礙D．快速繁殖、培育無病毒植物

分析 1、誘導植物原生質(zhì)體融合的方法：物理法（離心、振動、電刺激等）、化學法（聚乙二醇）．
2、植物體細胞雜交的意義：克服遠緣雜交不親和的障礙．
3、植物組織培養(yǎng)技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．

解答 解：A、植物體細胞雜交過程中，可利用離心、振動、電刺激等誘導誘導原生質(zhì)體融合，A正確；
B、植物體細胞雜交過程中，可利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導導原生質(zhì)體融合，B正確；
C、植物體細胞雜交能克服遠緣雜交不親和的障礙，C正確；
D、快速繁殖、培育無病毒植物采用的是植物組織培養(yǎng)技術，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)等知識，要求考生識記植物體細胞自交的具體過程及意義；識記植物組織培養(yǎng)技術的相關應用，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在魚塘中飼養(yǎng)鯉魚時，鯉魚數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A．在t0～t2時間內(nèi)，該種群數(shù)量呈“J”型增長

B．若在t2時鯉魚的數(shù)量為k，則在t1時鯉魚的數(shù)量為k／2

C．捕獲該魚的最佳時期為t2時

D．在t1～t2時，該種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源：2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

回答下列生物學問題：

I、某小組用依樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線1，請回答：

（1）該實驗研究的是 對光合速率的影響，以 衡量光合速率。

（2）B點的含義是 。

（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3。D點的限制因素是 ；A點的C3含量 （大于、小于、等于）C點。

（4）該小組分離出依樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉換為

→ → ，由b轉移至c的物質(zhì)主要包括 。

II、取四株大小與長勢一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如下圖。

（1）若通過甲、乙兩裝置的實驗證明Fe是植物生長所必需的礦質(zhì)元素，乙裝置作何改動 。

（2）若通過甲、丙兩裝置的實驗證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動運輸，丙裝置作何改動 。

（3）若通過甲、丁兩裝置的實驗證明植物的地上部分為根提供有機物，丁裝置作何改動 。

（4）以上三組實驗中，甲組分別是 （實驗組、對照組）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是三種雄性生物體與性別決定有關的部分染色體組成，這三種生物依次是（　�。�
A．雄蜂   雄家蠶  雄果蠅B．雄果蠅  雄家蠶   雄蜂
C．雄家蠶  雄果蠅  雄蜂D．雄果蠅  雄蜂     雄家蠶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．自然界中的生殖細胞融合能產(chǎn)生有性后代，細胞工程中體細胞雜交技術被廣泛應用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面．請回答以下相關問題：
（1）若a、b分別為動物的精子和卵細胞，則產(chǎn)生a、b的分裂方式是減數(shù)分裂．
（2）若a、b表示體細胞，兩者融合完成的標志是形成新的細胞壁，由d細胞形成雜種植株的原理是植物細胞的全能性，其中使用了植物組織培養(yǎng)技術，該技術的中心環(huán)節(jié)是形成愈傷組織，然后誘導它再分化形成植株，再分化的原理是基因選擇性表達，植物體細胞雜交的意義是該技術能克服有性（遠源）雜交不親和的障礙．
（3）生產(chǎn)單克隆抗體時一般不直接培養(yǎng)效應B細胞，主要原因是效應B細胞不能無限增殖，若用15N標記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細胞，放射性物質(zhì)在細胞器中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)統(tǒng)計，維生素A缺乏每年導致67萬名五歲以下兒童死亡．因此科學家研發(fā)了一種通過基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有維生素A的前體--胡蘿卜素的大米，胡蘿卜素在人體內(nèi)會轉化成維生素A，可以緩解人體維生素A缺乏．這種大米的制作過程應用了根癌農(nóng)桿菌介導法進行轉基因操作，將能夠合成胡蘿卜素的酶的基因重組后導入大米的基因組中，具體原理如圖1所示．

（1）圖1原理中X表示重組質(zhì)粒；Y過程表示重組質(zhì)粒導入農(nóng)桿菌．
（2）圖1中Z過程需要用到的植物激素是BF（多選）
A．生長激素 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．脫落酸 E．乙烯 F．吲哚乙酸
根癌農(nóng)桿菌介導法轉基因需要利用根癌農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒完成，圖2是Ti質(zhì)粒的具體組成．（T-DNA區(qū)大小約17kb）
（3）若將圖2質(zhì)粒用限制酶I與限制酶II進行完全酶切（各個片段大小不一致），并用凝膠電泳分離酶切后的片段，電泳時分子量越小擴散越快，則電泳結果應為圖3（箭頭為電泳方向）中的A．
（4）為了篩選符合條件的農(nóng)桿菌，可以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素進行篩選．則可以在此培養(yǎng)基中生存的農(nóng)桿菌類型為導入未重組的Ti質(zhì)粒農(nóng)桿菌及導入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌．
（5）根癌農(nóng)桿菌介導法轉基因原理如圖4所示．當植物受傷時會產(chǎn)生一種信號分子，該信號會作用于農(nóng)桿菌細胞表面的受體．試分析接受信號分子后農(nóng)桿菌將T-DNA導入植物細胞的過程：①激活vir區(qū)表達蛋白裝配成通道復合體 ②激活vir區(qū)表達蛋白以誘導T-DNA區(qū)形成T復合體通過復合體進入植物細胞后整合進入植物基因組DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物體內(nèi)最基本的元素是（　�。�
A．碳B．氫C．氧D．氮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲是耨草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，C表示生態(tài)系統(tǒng)的成分分解者．
（2）①、③過程中，碳元素以二氧化碳形式進出生物群落，從循環(huán)范圍看，物質(zhì)循環(huán)的特點是具有全球性．
（3）圖甲中漏畫的箭頭應該是B→A．
（2）圖乙中固定充當食物鏈（網(wǎng)）起點的是植物．如果該生物固定的太陽能總量為Q，那么蛇同化的能量最多是$\frac{1}{25}$Q．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．肺結核是一種嚴重危害人類身體健康的傳染性疾病，此病是由主要寄生在人體呼吸道的結核桿菌引起的；現(xiàn)代農(nóng)村家庭推廣既經(jīng)濟又環(huán)保的沼氣池，甲烷桿菌是沼氣池中常用的微生物．下列有關說法準確的是（　�。�
A．從細胞結構上看，結核桿菌和酵母菌的結構特點是相似的
B．“卡介苗”是預防肺結核病的疫苗，其主要作用是抑制或殺死人體內(nèi)的結核桿菌
C．甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的是分解者
D．甲烷桿菌的變異來源主要是基因突變和基因重組

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