1.研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量并沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是肝癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析,以下敘述錯誤的是( 。
A.圖中A為葡萄糖載體蛋白,通過消耗能量的方式將葡萄糖運入肝癌細(xì)胞內(nèi)
B.②過程形成的五碳糖可能為脫氧核糖,可作為基本單位直接參與癌細(xì)胞DNA復(fù)制
C.由圖可知,肝癌細(xì)胞在有氧條件下可以同時進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生能量
D.細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,若要通過藥物抑制患者體內(nèi)癌細(xì)胞的異常代謝,宜選擇②③過程作為藥物的作用位點

分析 分析題圖可知,①過程是細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,②過程是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后轉(zhuǎn)化成五碳化合物的過程,③過程是癌細(xì)胞無氧呼吸過程,④過程是癌細(xì)胞的有氧呼吸過程.

解答 解:A、分析題圖可知,葡萄糖通過細(xì)胞膜上的A被細(xì)胞吸收,A為運輸葡萄糖的載體,通過主動運輸將葡萄糖運入肝癌細(xì)胞內(nèi),A正確;
B、分析題圖可知,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后通過途徑②形成五碳糖,五碳糖構(gòu)成的脫氧核糖核苷酸可作為基本單位直接參與癌細(xì)胞DNA復(fù)制,B錯誤;
C、該圖是在有氧條件下癌細(xì)胞的呼吸過程,圖中癌細(xì)胞通過④過程呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水是有氧呼吸過程,通過③過程呼吸產(chǎn)生乳酸是無氧呼吸過程,C正確;
D、①④過程是癌細(xì)胞和正常細(xì)胞都具有的代謝途徑,因此要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,宜選擇②③過程作為藥物的作用位點,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是細(xì)胞呼吸方式和產(chǎn)物,DNA分子的組成成分,分析題圖獲取信息的能力并利用信息結(jié)合所學(xué)知識綜合解決生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分 為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。根據(jù)圖中所示結(jié)果下列分析正確的是( )

A.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合

C.乙組細(xì)胞全都進(jìn)行減數(shù)分裂

D.假設(shè)蛙的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子被15N標(biāo)記(原料被14N標(biāo)記),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài).機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一條由39個氨基酸形成的鏈狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為-CH2-CH2-COOH),則該多肽( 。
A.有39個肽鍵B.最多有1個游離的氨基
C.至少有5個游離羧基D.至多有36種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)設(shè)計的滲透裝置實驗如圖所示(開始時狀態(tài)),燒杯中盛有蒸餾水.圖中豬膀胱膜允許單糖透過,倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時間后再加入蔗糖酶(微量).有關(guān)該實驗描述正確的是( 。
A.長頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升;然后下降;最后保持內(nèi)外液面基本相平
B.長頸漏斗中液面開始時先上升,加酶后下降
C.加酶后在燒杯中可檢測出的有機物有葡萄糖、蔗糖酶
D.長頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后保持一定的液面差不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如表是探究溫度對纖維素酶活性影響的實驗.根據(jù)實驗設(shè)計及結(jié)果.請回答問題:
試管
纖維素懸液(mL)222
纖維素酶液(mL)111
反應(yīng)溫度(℃)304050
斐林試劑(mL)222
磚紅色深淺++++++
(1)該實驗的自變量是溫度,因變量是還原糖(葡萄糖)的生成量(或磚紅色深淺).
(2)由實驗結(jié)果(顏色反應(yīng))可知,纖維素被水解成了還原糖(葡萄糖).
(3)實驗②中的顏色反應(yīng)最明顯,這說明40℃時纖維素酶的活性比30℃、50℃時的都高(或40℃時纖維素酶的活性最高);這不能(填“能”或“不能”)說明40℃是纖維素酶的最適溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在探索遺傳本質(zhì)的過程中有如下典型事例:①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律;②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上,據(jù)此有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.①做了多組一對相對性狀的雜交實驗且F2均表現(xiàn)為3:1.從而驗證了其假說
B.②所用的方法是類比推理法,該方法所得出的結(jié)論不具有邏輯的必然性
C.①、③均用到了假說一演繹法,其演繹過程是指對測交實驗的理論分析
D.②根據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”推導(dǎo)出“基因在染色體上”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某雌性動物體細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子數(shù)為2N.如圖表示在該動物卵細(xì)胞產(chǎn)生、受精作用和受精卵分裂過程中,一個細(xì)胞核內(nèi)DNA分子的變化情況.請據(jù)圖回答問題:
(1)曲線B→C區(qū)段表達(dá)的含義是卵原細(xì)胞核中DNA復(fù)制,而曲線H→I區(qū)段表示的含義是受精作用.
(2)曲線C→D區(qū)段所代表的細(xì)胞名稱是初級卵母細(xì)胞,曲線E→F區(qū)段所代表的細(xì) 胞名稱是次級卵母細(xì)胞和第一極體,曲線I→J區(qū)段所代表的細(xì)胞名稱是受精卵.
(3)能夠觀察到聯(lián)會和四分體的時期是C→D;能夠觀察到染色單體分開并 移向兩極的時期是E→F→G和K→L→M.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用小刀將數(shù)只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末狀,取兩支試管,標(biāo)上甲、乙,然后進(jìn)行如下操作.由此分析實驗得出的結(jié)論錯誤的是( 。
加入2mL水+螢火蟲
發(fā)光器研磨成的粉末
出現(xiàn)黃色熒光一段時間后,試管中黃色熒光消失 加入2mL ATP溶液,試管中又 出現(xiàn)黃色熒光
加入2mL水+螢火蟲
發(fā)光器研磨成的粉末
出現(xiàn)黃色熒光一段時間后,試管中黃色熒光消失 加人2mL葡萄糖溶液,試管中 不出現(xiàn)黃色熒光
A.葡萄糖不能直接供能B.螢火蟲發(fā)光需要消耗能量
C.ATP是直接能源物質(zhì)D.葡萄糖氧化分解可產(chǎn)生ATP

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同步練習(xí)冊答案