【題目】興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞方向是( )

A．樹突 —— 另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體

B．軸突 —— 另一個神經(jīng)元的軸突

C．軸突 —— 另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體

D．樹突 —— 另一個神經(jīng)元的樹突

【答案】C

【解析】

試題分析：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要借助突觸，而突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜是上一個神經(jīng)元的軸突膜，突觸后膜是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜，且興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一定屬于卵細胞形成過程示意圖的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中1是磷酸，2是（“核糖”或“脫氧核糖”），1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 ， 是構(gòu)成DNA分子的基本結(jié)構(gòu)單位，共4種．
（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示 ． （填寫中文名稱）．
（3）DNA分子中3與4是通過連接起來的，在DNA復制時，（“解旋酶”或“DNA聚合酶”）作用于此結(jié)構(gòu)，把兩條螺旋的雙鏈解開，為DNA復制提供精確的模板．
（4）若該DNA 分子中一條鏈的 為 0.4，那么它的互補鏈中， 為 ．
（5）若已知該DNA分子中共有堿基 100 個，其中胞嘧啶 20 個，那么該物質(zhì)中應(yīng)有腺嘌呤個．
（6）如果比較黃瓜、家雞、狗的DNA分子，可以發(fā)現(xiàn)其組成堿基都是四種，但每種生物的DNA鏈上，堿基對的排列順序（“相同”或“不同”），這種堿基序列形成了每種生物DNA分子的（“多樣性”或“特異性”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有（ ）
A.葡萄糖+細胞膜已經(jīng)破裂的細胞
B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物。回答下列問題：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________。

（2）甲、乙同學在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗，該細胞應(yīng)具備的條件是____________（填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。

（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)_______形成的。

（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結(jié)果如圖。

（1）光合作用中，暗反應(yīng)的酶存在于葉綠體的_________________中。

（2）a點的凈光合速率大于c點，從色素吸收光譜的角度分析，原因是______________。

（3）若以14C02作為光合作用的原料，14C的轉(zhuǎn)移途徑是 ______________。

（4）實驗結(jié)果表明，大棚種植葡萄時，應(yīng)選用______________色塑料薄膜搭建頂棚。

（5）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用________________（試劑）分離，通過比較濾紙條上的______________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖．刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化．下列說法正確的是（ ）
A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的
C.興奮由b傳導到c時，發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一。下面有關(guān)學習和記憶的敘述，不正確的是（ ）

A. 學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程

B. 記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程

C. 學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。

D. 記憶可分為瞬時記憶、短期記憶、永久記憶三種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量．4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水．實驗結(jié)果如圖所示，對實驗結(jié)果描述不正確的是（ ）
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實驗中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相同

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