人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn)定性,對(duì)培養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)核DNA含量有:2n、介于2n~4n及4n三種類型。以下推測(cè)正確的是
A.DNA含量為2n的細(xì)胞都處于有絲分裂間期
B.DNA含量為2n~4n的細(xì)胞都處于分裂期
C.DNA含量為4n的細(xì)胞都處于分裂后期
D.若抑制DNA復(fù)制,DNA含量為4n的細(xì)胞占比減少
D
【解析】
試題分析:有絲分裂間期包括DNA復(fù)制前期(2n)、DNA復(fù)制期 (2n~4n)、DNA復(fù)制后期(4n),分裂期包括前期(4n),中期(4n),后期(4n),末期(2n),末期也有DNA含量為2n的細(xì)胞,A錯(cuò)。DNA復(fù)制期DNA含量為2n~4n,B錯(cuò)。DNA復(fù)制后期DNA含量為4n,C錯(cuò)。若抑制DNA復(fù)制,更多細(xì)胞處于DNA復(fù)制前期(2n),D中期。
考點(diǎn):本題考查有絲分裂相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不能吸收蔗糖
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率一定提高
B.細(xì)胞分化,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但 mRNA有變化
C.細(xì)胞癌變,基因發(fā)生突變,細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
D.細(xì)胞衰老,細(xì)胞體積變小,核體積增大,呼吸速率減慢
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
臨床上發(fā)現(xiàn),原本生育能力正常的青年男子因外傷導(dǎo)致輸精管和附睪斷裂,少量精子進(jìn)人血液,外傷治愈后,發(fā)現(xiàn)精液中精子數(shù)量正常,但均不能存活,其原因最可能與下列哪種免疫現(xiàn)象的機(jī)理相同。
A.少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)
B.接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對(duì)自身成份的抗體
D.注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人將歐洲家兔帶到某小島上,幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。以下敘述錯(cuò)誤的是
A.不同的環(huán)境對(duì)這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了選擇
B.地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群的產(chǎn)生不同的變異
C.由于隔離,兩個(gè)種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異
D.兩個(gè)種群已產(chǎn)生生殖隔離,形成不同物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的應(yīng)用,正確的是
A.在果樹(shù)掛果時(shí),用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大
B.在育種時(shí),用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期,誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生
C.果實(shí)成熟時(shí),用脫落酸以達(dá)到保果目的
D.在園林栽培中,用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)是真核生物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)共有的成份
A.DNA B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.糖元
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物和人的激素調(diào)節(jié),正確的是
A.甲狀腺激素過(guò)多,會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)促進(jìn)下丘腦和垂體的作用
B.動(dòng)物激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都具有快速和高效的特點(diǎn)
C.胰島素和胰高血糖素通過(guò)拮抗作用調(diào)節(jié)血糖濃度
D.垂體具有分泌促甲狀腺激素釋放激素的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.某湖泊的近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
C.人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
D.群落自然演替過(guò)程中,物種豐富度不斷增加而生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸降低
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