【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素B是____________。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_____元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_______。

（3）當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，血液中激素C的含量將會_______，可以________________ 使體溫恒定。

（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是__________，這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

【答案】促甲狀腺激素（TSH） 碘 主動運(yùn)輸 增加 提高細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱 下降 反饋

【解析】

本題結(jié)合圖解考查下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素，甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素．

（1）由圖可知，激素B是由垂體分泌的促甲狀腺激素。

（2）甲狀腺激素的合成需要碘元素，沒有碘元素甲狀腺激素就無法合成，所以人體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致激素C合成減少；碘元素屬于無機(jī)鹽，而且碘元素運(yùn)往甲狀腺細(xì)胞是逆濃度運(yùn)輸，所以其運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。

（3）寒冷時，血液中激素C（甲狀腺激素）的含量將會增加，提高細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱使體溫恒定。

（4）如果激素C甲狀腺激素的合成量過多時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使它們分泌的A促甲狀腺激素釋放激素和B促甲狀腺激素下降，從而使血液中的甲狀腺激素含量不會過高，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摘除成年狗的甲狀腺，不會出現(xiàn)的癥狀是（ ）

A. 食欲不振B. 生殖器官發(fā)育不全

C. 行為呆笨而遲緩D. 身體臃腫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B分別是水、蛋白質(zhì)；圖2a、b、c依次表示碳、氧、氫

B. 若圖1表示細(xì)胞干重，則A化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c元素

C. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A化合物中不含圖2中的b

D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞，則此時含量最多的元素為圖2中的b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞而導(dǎo)致的是（ ）

A.組織水腫B.糖尿病

C.低鉀血癥D.鐮刀形細(xì)胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得的曲線圖，乙圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖。下列對實(shí)驗(yàn)及圖示的分析敘述中，正確的是

A. 促進(jìn)迎春花插條生根的最適NAA濃度為c

B. 迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 生長素由④移向③，所以③處生長速度比④快

D. 生長素由②移向①，由①移向③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述中，正確的說法有

①細(xì)胞膜的制備用研磨法

②研究細(xì)胞核的功能可以用頭發(fā)將細(xì)胞橫縊

③研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法

④可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細(xì)胞中的形態(tài)和分布情況

A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞是構(gòu)成一切生物體的基本單位

B. 英國科學(xué)家虎克首先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名

C. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D. 德國科學(xué)家施萊登和施旺指出細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細(xì)胞有___________條染色體，有________個DNA分子，屬于______________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

（4）染色體暫時加倍的細(xì)胞有______________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】田徑運(yùn)動員聽到啦啦隊(duì)的“加油”聲時會跑得更快，這一神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程是

A. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

B. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

D. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→小腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案