【題目】科學(xué)家在人體皮膚細(xì)胞中移植了胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中能高度表達(dá)并決定其“發(fā)育全能性”的多個(gè)基因,使其成為“萬能細(xì)胞”,F(xiàn)將上述細(xì)胞植入小鼠身體內(nèi),植入的細(xì)胞便長(zhǎng)成了“腫瘤”。請(qǐng)回答下列問題:

(1)體外培養(yǎng)“萬能細(xì)胞”需要配制營(yíng)養(yǎng)液,通常要在合成培養(yǎng)基中添加_____________等一些天然成分。當(dāng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞相互接觸時(shí)就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_____________。研究發(fā)現(xiàn),此類細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)不能獲得動(dòng)物器官,這是因?yàn)?/span>___________________________________________________。

(2)小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官,類似于“器官移植”。為“保住腫瘤”,需要用到去除____________(器官)并經(jīng)射線照射的小鼠,因?yàn)樵擃愋∈?/span>_________________。該過程研究的意義在于解決臨床上_________________等問題。

(3)基因工程中常采用ES細(xì)胞作為________________細(xì)胞,因?yàn)镋S細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子后可培養(yǎng)成人體的______________________________。

【答案】 動(dòng)物血清(血漿) 接觸抑制 此類細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化 胸腺 不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,不會(huì)對(duì)移植的組織發(fā)生免疫排斥 供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥 受體 各種組織器官

【解析】試題分析:熟記并理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞、細(xì)胞免疫等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意作答。

(1) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基,但該培養(yǎng)基中往往要加入一些動(dòng)物血清、血漿等天然成分。當(dāng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞相互接觸時(shí)就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。在體外培養(yǎng)條件下胚胎干細(xì)胞可以增殖不發(fā)生分化,因此不能獲得動(dòng)物器官。

(2) 小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種人類的組織和器官,類似于器官移植”。移入的“異體器官”會(huì)激發(fā)機(jī)體的細(xì)胞免疫,而細(xì)胞免疫主要通過T細(xì)胞發(fā)揮作用,T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟。因此為“保住腫瘤”,需要用到去除胸腺并經(jīng)射線照射的小鼠,因?yàn)樵擃愋∈蟛荒苄纬蒚細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,不會(huì)對(duì)移植的組織發(fā)生免疫排斥。該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥等問題。

(3) 基因工程中常采用ES細(xì)胞作為受體細(xì)胞,因?yàn)镋S細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子后可培養(yǎng)成人體的各種組織器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是_______,橘皮精油不能采用此方法提取的原因是______

(2)用萃取法提取胡蘿卜素的原因是_________。萃取的效率主要取決于萃取劑的________,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制_______,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,該層析的目的是________,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列說法不正確的是

A. 常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的 基因和質(zhì)粒

B. DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C. 可用抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D. 導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明的手指不小心被刀割傷時(shí),由于疼痛而咬緊牙關(guān)。這個(gè)過程中,他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是

①傳入神經(jīng) 、趥鞒錾窠(jīng)、凼植扛惺芷鳌 、芗顾 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉 、弈X

A. ③①⑥②④⑤ B. ③①⑥④②⑤ C. ③①④⑥②⑤ D. ③⑥④①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多肽經(jīng)測(cè)定分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H6NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 該多肽水解后形成3種氨基酸

B. 該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

C. 該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為305

D. 該多肽中有3個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結(jié)果。(單位:個(gè))

原子或基團(tuán)

C

H

O

N

—NH2

—COOH

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

請(qǐng)推算這兩種多肽中參與縮合的氨基酸的數(shù)目最可能是(  )

選項(xiàng)

A

B

C

D

多肽E

58

59

50

51

多肽F

53

54

48

49

A. A B. B C. C D. D

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【題目】用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:

多肽化合物

蛋白質(zhì)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產(chǎn)

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

(1)表中1、2、3的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?/span>____________________________________________________________不同。

(2)表中3與4,5與6雖功能相似,但各自具有專一性。它們之間的差異主要取決于______________________________

(3)7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用;8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用;9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有_________作用;10的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用,10有4條肽鏈,574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過程中生成_____分子水。

(4)組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)是_______________

(5)這些實(shí)例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有______,這種特點(diǎn)決定了____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能敘述錯(cuò)誤的是( )

胰腺腺泡細(xì)胞中核孔數(shù)目相對(duì)比口腔上皮細(xì)胞多

核孔是生物大分子可以自由進(jìn)出的通道

將有關(guān)材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生

A. ①⑤ B. ②③⑥ C. ②③④⑥ D. ①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)材料,是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是

實(shí)驗(yàn)名稱

取材部位

A

觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體

人的口腔上皮細(xì)胞

B

提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成

公雞的成熟紅細(xì)胞

C

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

D

觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案