20.以下關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定
B.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、生長(zhǎng)激素、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分

分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分的含量和各種理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定,A錯(cuò)誤;
B、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性,C正確;
D、血紅蛋白只存在于紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不需要進(jìn)行遺傳咨詢的是( 。
A.35歲以上的高齡孕婦
B.孕婦婚前得過(guò)甲型肝炎
C.孕婦孕期因疾病服用過(guò)某些藥物
D.家族中有直系或旁系親屬生過(guò)畸形的待婚青年

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述,正確的是(  )
A.小麥根尖細(xì)胞合成ATP所需的能量有光能和化學(xué)能兩種形式
B.稻田定期要排水,否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
C.細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)都以ATP作為直接能源
D.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測(cè)有無(wú)CO2產(chǎn)生來(lái)判定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來(lái)處理生物細(xì)胞,在操作步驟都正確的情況下,細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.對(duì)可能原因的合理解釋是( 。
①實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞
③實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞          ④實(shí)驗(yàn)材料可能是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞.
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基.生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏.牛奶在飲用前都要經(jīng)過(guò)巴氏消毒,以殺死有害微生物.為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如右圖1所示操作.用無(wú)菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,混合均勻,如:此再重復(fù)2次.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘(80℃煮15分鐘),使用這種方法對(duì)生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞.
(2)取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,應(yīng)選擇的涂布工具是圖2中的B.
(3)圖中所示方法為稀釋培養(yǎng)法,理想情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落.若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè),則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為3.4×106個(gè).運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小(填“偏大”或“偏小”),原因是個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成.
(4)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測(cè)消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)?稀釋次數(shù)減少.
(5)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán),菌落具有(金屬光澤的紫)黑色特征的可以認(rèn)定為大腸桿菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是( 。
A.機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí),迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞
B.水體遭受污染后生物大量死亡會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致水體污染加重
C.草原上蛇與鼠的數(shù)量通過(guò)捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定
D.胎兒分娩時(shí)刺激縮宮素的釋放,縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)純合體特點(diǎn)的描述,正確的是(  )
A.純合體與純合體雜交后代全是純合體
B.純合體自交后代發(fā)生性狀分離
C.純合體經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個(gè)配子
D.雜合體自交后代有純合體出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.利用PCR技術(shù)可獲得的基因,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.PCR反應(yīng)體系中需要添加解旋酶
B.PCR反應(yīng)體系中需添加四種含氮的堿基作為原料
C.PCR反應(yīng)體系中添加的DNA聚合酶最適溫度是92℃
D.PCR反應(yīng)體系方法擴(kuò)增目的基因一定要設(shè)計(jì)出2種引物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
C.該細(xì)胞中1與2,3與4是同源染色體
D.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,即1與2,3與4

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