如圖表示受精卵中某個(gè)有遺傳效應(yīng)的DNA片段發(fā)生改變的過程.分析不正確的是(  )
A、該變異屬于基因突變
B、發(fā)生變異的時(shí)間應(yīng)該在間期復(fù)制時(shí)
C、發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對(duì)應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變
D、該DNA片段在復(fù)制多次后,產(chǎn)生的所有子細(xì)胞遺傳信息都發(fā)生了改變
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,受精作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示受精卵中某個(gè)有遺傳效應(yīng)的DNA片段的復(fù)制過程,該過程中發(fā)生了堿基對(duì)的替換(由
 C 
.
G
變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 G 
.
C
),這屬于基因突變.據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖示發(fā)生了堿基對(duì)的替換,這屬于基因突變,A正確;
B、基因突變發(fā)生在分裂間期DNA分子復(fù)制的過程中,B正確;
C、密碼子在mRNA上,而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,因此發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對(duì)應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變,C正確;
D、該DNA片段在復(fù)制多次后,產(chǎn)生的所有子細(xì)胞中,有一半子的細(xì)胞遺傳信息發(fā)生了改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查基因突變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)及意義,能根據(jù)圖中信息作出準(zhǔn)確的判斷;識(shí)記密碼子的概念,明確密碼子在mRNA上,遺傳信息改變后,密碼子也會(huì)改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞的神經(jīng)中樞是( 。
A、大腦皮層B、小腦
C、腦干D、脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如
 

(2)圖中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是
 
、
 
 

(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示
 
 

(4)甲狀腺激素合成和分泌受垂體、下丘腦的調(diào)節(jié),這一過程叫
 
調(diào)節(jié);當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)
 
下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式的作用稱為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的有(  )
①顫藻;②酵母菌;③草履蟲;④念珠藻;⑤水綿;⑥青霉菌;⑦葡萄球菌;⑧青蛙;⑨放線菌;⑩乳酸菌.
A、4個(gè)B、5個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)性對(duì)性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒,請(qǐng)回答:
①相對(duì)性狀形成的根本原因是發(fā)生了
 

②上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是
 

(2)下表1表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體,表2中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合(如品系②為白花黃種皮綠子葉非甜子葉高莖),分析回答相關(guān)問題:
表1:
性狀花色種皮顏色子葉顏色高度子葉味道
所在染色體?
表2:
品系 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
性狀顯性 
純合
白色aa綠種皮bb
甜子葉cc
黃子
葉dd
矮莖ee隱性純合
①若想通過觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選的親本組合是
 
(填品系號(hào));若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系①和⑤作親本是否可行?
 
,為什么?
 
;選擇品系②和③作親本是否可行?
 
,為什么?
 

②要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并完成實(shí)驗(yàn):
第一年,以品系③為母本,品系④為父本雜交,收獲的F1種子的性狀表現(xiàn)為
 

A.黃種皮、綠色非甜子葉B.黃種皮、黃色非甜子葉
C.綠種皮、切色甜子葉D.綠種皮、綠色非甜子葉
第二年,種植F1種子,讓其自交,收獲F2種子,并對(duì)F2種子的子葉性狀進(jìn)行鑒定統(tǒng)計(jì).
①若
 
,則控制子葉顏色與子葉味道的基因不位于同一染色體上.
②若
 
,則控制子葉顏色與子葉味道的基因位于同一染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中既有中心體又有細(xì)胞壁的是( 。
A、肝細(xì)胞B、衣藻
C、藍(lán)藻D、洋蔥根尖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜圍成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng),它的功能包括( 。
①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為各種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了有利條件;
②是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道;
③與蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成有關(guān).
A、①B、①③C、①②③D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為紅綠色盲遺傳系譜圖.如果該夫婦染色體數(shù)目正常,且只有一方在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常.若沒有基因突變發(fā)生,則圖中3號(hào)的出現(xiàn)原因不可能是( 。
A、精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂異常
B、精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂異常
C、卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂異常
D、卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個(gè)DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占( 。
A、46%、54%
B、23%、27%
C、27%、23%
D、46%、27%

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