【題目】圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是（ ）

A.甲側(cè)細(xì)胞數(shù)目明顯多于乙側(cè)

B.乙為向光側(cè)，IAA合成量低于甲側(cè)

C.橫向運(yùn)輸導(dǎo)致尖端以下區(qū)域的IAA分布不均

D.40 min之前IAA對(duì)甲乙兩側(cè)的生長(zhǎng)不起作用

【答案】C

【解析】

向光性的原因是：在單側(cè)光照射下，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在尖端的部位發(fā)生橫向運(yùn)輸向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多，促進(jìn)生長(zhǎng)快，向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，促進(jìn)生長(zhǎng)慢，從而出現(xiàn)向光性彎曲。

A、甲側(cè)細(xì)胞體積明顯大于乙側(cè)，A錯(cuò)誤；

B、乙為向光側(cè)，IAA合成與光無(wú)關(guān)，故其IAA合成量不比甲側(cè)低，但含量低于甲側(cè)，B錯(cuò)誤；

C、由于單側(cè)光的照射，生長(zhǎng)素在尖端部位發(fā)生了橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致尖端以下區(qū)域的IAA分布不均，C正確；

D、40 min之前IAA對(duì)甲乙兩側(cè)的生長(zhǎng)的促進(jìn)效果相同，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在不同分類依據(jù)下，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的五種運(yùn)輸方式(D～H)間的關(guān)系；圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸速率與被運(yùn)輸物質(zhì)濃度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

圖甲中A與B的分類依據(jù)

推導(dǎo)的結(jié)論

A.

是否需要載體蛋白

F一定符合圖乙曲線

B.

是否需要載體蛋白

D、E符合圖乙曲線

C.

是否消耗ATP

F一定符合圖乙曲線

D.

是否穿過(guò)細(xì)胞膜

G可能符合圖乙曲線

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，臨床表現(xiàn)為認(rèn)知功能障礙，記憶力減退等。研究表明自噬異常是導(dǎo)致AD發(fā)生發(fā)展的重要因素，下圖表示神經(jīng)細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及其細(xì)胞內(nèi)自噬囊泡的產(chǎn)生和運(yùn)輸模式圖。

（1）神經(jīng)元的功能是__________________________。

（2）細(xì)胞自噬可清除細(xì)胞內(nèi)不需要的大分子物質(zhì)，腦細(xì)胞軸突末端形成的自噬囊泡沿微管運(yùn)輸至胞體并與___________________融合而被降解。AD患者腦神經(jīng)元的軸突內(nèi)積累了大量含淀粉樣蛋白(Aβ)的自噬囊泡，科研人員推測(cè)AD患者腦中自噬囊泡的運(yùn)輸發(fā)生了障礙。

（3）Tau蛋白是一種微管結(jié)合蛋白，脫磷酸化的Tau蛋白可促進(jìn)微管的裝配，調(diào)節(jié)驅(qū)動(dòng)蛋白沿微管的移動(dòng)速度。AD患者腦中磷酸化的Tau蛋白增加了4～8倍。這一事實(shí)是否支持上述推測(cè)？______理由是_______________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)H2S也可促進(jìn)細(xì)胞自噬，ATG5蛋白與細(xì)胞自噬有關(guān)。腦中H2S主要在胱硫醚β合成酶（CBS）的催化下產(chǎn)生。為進(jìn)一步探究H2S的作用，科研人員通過(guò)基因工程的方法將CBS基因轉(zhuǎn)移到小鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后檢測(cè)相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)1和圖2。

①請(qǐng)依據(jù)上述結(jié)果，完善實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)測(cè)小鼠行為的變化（從a～g選項(xiàng)中選擇）

實(shí)驗(yàn)小鼠

側(cè)腦室注射載體

小鼠迷宮實(shí)驗(yàn)正確率(實(shí)驗(yàn)鼠/正常鼠）

前測(cè)

后測(cè)

對(duì)照組

60%

實(shí)驗(yàn)組

60%

___________

a．正常小鼠　　　　b．患AD小鼠　　　　c．?dāng)y帶CBS基因的載體　　　　d．空載體

e．小于60%　　　　f．等于60%　　　　g．大于60%

②闡述H2S的作用機(jī)理_______________。

③大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)ATG5基因中編碼ATG5蛋白的第19位半胱氨酸的位置發(fā)生基因突變時(shí)，上述實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組結(jié)果無(wú)明顯差異，請(qǐng)推測(cè)AD患者的病因可能是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.①是從已免疫的小鼠肝臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞

B.②中使用滅活的病毒有利于雜交瘤細(xì)胞的形成

C.③細(xì)胞同時(shí)具有漿細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的生物總是處于急性應(yīng)激刺激（如捕食）或長(zhǎng)期的環(huán)境壓力（如高溫、饑餓或過(guò)氧化環(huán)境）之下，科研人員以線蟲為實(shí)驗(yàn)材料，探究機(jī)體在受到急性應(yīng)激刺激后應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期環(huán)境壓力的影響機(jī)制，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）研究人員通過(guò)每5分鐘輕敲培養(yǎng)線蟲的培養(yǎng)皿模擬急性刺激（共150分鐘），隨后讓其處于長(zhǎng)期慢性的環(huán)境壓力下。

①機(jī)械刺激線蟲時(shí)，其感受器產(chǎn)生___________，傳導(dǎo)至RIM神經(jīng)細(xì)胞，促使___________與突觸前膜融合，釋放酪胺。酪胺是平衡急性應(yīng)激和長(zhǎng)期環(huán)境壓力的關(guān)系的___________分子。

②觀察野生型線蟲與酪胺受體基因突變體受到急性應(yīng)激后的生存率，如圖1。

據(jù)圖可知，野生型線蟲的生存率___________（高/低）于酪胺受體基因突變體。由此推測(cè)，在急性應(yīng)激刺激下，酪胺可___________（促進(jìn)/抑制）線蟲對(duì)后續(xù)長(zhǎng)期環(huán)境壓力的反應(yīng)，影響線蟲對(duì)環(huán)境的抗逆性。

（2 ）研究人員進(jìn)一步研究酪胺對(duì)受長(zhǎng)期環(huán)境壓力（饑餓）下的反應(yīng)機(jī)制，如圖2所示，急性刺激誘導(dǎo)RIM分泌酪胺，在其作用下，啟動(dòng)胰島素信號(hào)傳導(dǎo)通路，促使胰島素樣蛋白與小腸細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，使胰島素轉(zhuǎn)錄因子（DAF-16、SKN-1和HSF-1等）被磷酸化，阻斷其進(jìn)入___________，最終促使組織細(xì)胞攝取利用___________，滿足線蟲對(duì)逃跑等急性刺激反應(yīng)的能量需求，而無(wú)法提供更多能量應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期環(huán)境壓 力的影響。

注：胰島素樣蛋白的作用相似于胰島素。

（3）請(qǐng)你根據(jù)該項(xiàng)研究結(jié)果，提出可以幫助人類應(yīng)對(duì)壓力的治療措施___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某遺傳病的家族系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶致病基因，Ⅲ6和Ⅲ7是異卵雙生，不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅱ5所患遺傳病不可能是染色體異常引起的

B.該病的遺傳方式不可能是常染色體顯性遺傳和伴X染色體顯性遺傳

C.若該病是常染色體隱性遺傳，則Ⅱ4攜帶致病基因的概率為2/3

D.若該病是伴X染色體隱性遺傳，則Ⅲ6和Ⅲ7都不攜帶致病基因的概率為3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某二倍體動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖；圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）圖1中，含有兩個(gè)染色體組的時(shí)期有________(填數(shù)字序號(hào))，含有同源染色體的時(shí)期有________(填數(shù)字序號(hào))，處于圖2中CD段的時(shí)期有________(填數(shù)字序號(hào))。

（2）圖1時(shí)期②細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)A和a的原因可能是________，兩者的堿基排列順序________(填一定相同、一定不同或不一定相同)。

（3）若使用15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)該動(dòng)物細(xì)胞，則該細(xì)胞第一次分裂進(jìn)行至圖1中時(shí)期③時(shí)，被15N標(biāo)記的染色體有________條。

（4）若該動(dòng)物為雌性哺乳動(dòng)物，則其生殖細(xì)胞需在輸卵管中成熟至圖1中時(shí)期________(填序號(hào))時(shí)，才具備受精的能力。

（5）當(dāng)細(xì)胞完成了一個(gè)細(xì)胞周期后，子細(xì)胞將可能有以下三種變化類型：a繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期；b暫停分裂，但保留分裂能力；c停止分裂，分化成具有特定功能的細(xì)胞。則癌細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞依次屬于________(填字母)變化類型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺素對(duì)肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，下列關(guān)于腎上腺素的敘述，正確的是

A.腎上腺素與肝細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合后，直接參與細(xì)胞中肝糖原的分解

B.肝糖原分解過(guò)程中不需要消耗ATP，腺苷酸環(huán)化酶可以催化一系列酶促反應(yīng)

C.腎上腺素隨著體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用

D.腎上腺素除了可以作為激素發(fā)揮圖示調(diào)節(jié)作用外，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中還可以作為神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】年初，武漢出現(xiàn)了不明原因的肺炎，經(jīng)檢測(cè)是由一種新型冠狀病毒引起的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）新型冠狀病毒主要通過(guò)呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的___________。

（2）新型冠狀病毒感染后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞的攻擊引發(fā)肺炎 此時(shí)可以通過(guò)適度使用__________對(duì)病人進(jìn)行治療以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）人體通過(guò)促使被病毒感染的細(xì)胞凋亡從而清除病毒，這說(shuō)明細(xì)胞凋亡有利于___________，細(xì)胞由于病毒的增殖而裂解死亡__________（屬于或不屬于）細(xì)胞凋亡。

（4）新型冠狀病毒侵入人體后需要淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞消滅，淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境主要是_______________。

（5）已經(jīng)被治愈的患者短期內(nèi)不容易再次被冠狀病毒感染，這是由于他們體內(nèi)產(chǎn)生了_______，當(dāng)再次接觸新型冠狀病毒抗原時(shí)，可以迅速分化為____________

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