【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.植物細胞能進行過程①和③或過程①或④

B.真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和②

C.動物細胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D.乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

【答案】B

【解析】

圖中①②表示有氧呼吸，①③表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵，①④表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵。

A、大多數(shù)植物無氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精（①或④），少數(shù)植物器官如馬鈴薯塊莖和甜菜塊根無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸（①和③），A正確；

B、①表示有氧呼吸第一階段，②表示有氧呼吸第二、三兩個階段，細胞質(zhì)基質(zhì)中只能發(fā)生過程①，過程②發(fā)生在線粒體中，B錯誤；

C、過程①是有氧呼吸第一階段，過程②表示有氧呼吸二、三兩個階段，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量最多，C正確；

D、乳酸菌無氧呼吸第一階段將葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，第二階段又將丙酮酸和[H]生成了乳酸，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對質(zhì)粒和外源DNA的切割，則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理

D. 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)，育種過程如圖所示。有關敘述錯誤的是

A. 若要縮短育種年限，在過程②后可進行單倍體育種

B. 過程①與過程②操作順序互換，對育種結(jié)果沒有影響

C. 過程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點是提高基因突變的頻率

D. 過程②的原理是基因重組，可克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細胞分裂某時期的示意圖（部分染色體），圖乙為某個細胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細胞中染色體條數(shù)的變化曲線．下列分析正確的是（ ）

A. 完成家鼠基因組計劃時需要測定20條染色體上的DNA序列

B. 圖甲細胞所處時期對應于圖乙中的EF時期

C. 圖乙中時期DE和時期HI染色體數(shù)量變化的原因相同

D. 圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株，以期為纖維素酶制劑研制提供基礎。回答下列問題。

（1）纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是由C1、Cx和_________組成。從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是________________________。

（2）以下是分離纖維素分解菌的流程示意圖：

從物理性質(zhì)上看，A、B培養(yǎng)基分別為______培養(yǎng)基；它們的功能分別是______和_______；A培養(yǎng)基中振蕩培養(yǎng)的目的是_________________

（3）若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來，進行固定，一般不采用包埋法，原因是_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖1中B1C1段形成的原因是____.

（2）圖5細胞對應于圖2中的___（填字母）段染色體的行為變化，與圖1中的___段變化相同。

（3）雄性激素能促進圖3~圖5中的哪一個細胞的形成？ ___；圖3～圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合___？.

（4）圖3細胞中有___對同源染色體，___個染色體組，①和⑤在前一時期位于___

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞�。請�?jù)圖回答：

（1）如圖所示為生物膜的流動鑲嵌模型，生物膜系統(tǒng)包括細胞膜，核膜和_______。細胞膜的功能有：____________________________,控制物質(zhì)進出細胞，_____________________。

（2）若外界濃度高于細胞質(zhì)濃度，動物細胞會____________，（填“失水皺縮”或“吸水膨脹”），若外界物質(zhì)濃度大于細胞液濃度，植物細胞會________________（填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復原”）。

（3）該結(jié)構(gòu)的基本支架是________， 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細胞膜具有________。

（4）生物膜系統(tǒng)的化學成分包括蛋白質(zhì)，糖類和______________。

（5）d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_______，水分子進入細胞的過程是圖中編號___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的圖解表示生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系，請據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細胞中，物質(zhì)E是______。

（2）若a個C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少含有氧原子的個數(shù)是______。

（3）如圖2表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖。請據(jù)圖回答下列問題：

①小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質(zhì)是糖類。檢測還原糖的試劑是______。

②種子成熟時，淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關系，為驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管中加入2 mL______，對照組試管中加入______，然后兩組試管分別加入等量的______，如果實驗組試管中同樣出現(xiàn)______現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種生物的細胞核及相關結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關敘述正確的是

A.該生物一定是高等生物B.核孔是DNA進出細胞核的通道

C.能被堿性染料染成深色的是染色質(zhì)D.核仁合成的mRNA與核糖體的形成有關

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