分析 1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活).
2、分析題圖可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類和溫度,因此該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證酶的高效性和溫度對(duì)酶活性的影響.氯化鐵是無機(jī)催化劑,鮮豬肝里有活的酶,是有機(jī)催化劑,熟豬肝里是沒有活性的酶.1號(hào)、2號(hào)對(duì)照可以比證明酶的高效性;5號(hào)也可以是37°C 1克熟豬肝,2號(hào)、5號(hào)對(duì)照可以比較有活性的酶和無活性的酶的催化效果,5號(hào)也可以是0°C 1克鮮豬肝,2號(hào),5號(hào)對(duì)照可以比較溫度對(duì)酶活性的影響.
解答 解:(1)若1號(hào),2號(hào),3號(hào),4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,4號(hào)加的是1克熟豬肝,可見是驗(yàn)證高溫使酶失活,4號(hào)和2號(hào)組的變量是:酶是否經(jīng)過高溫處理,其他條件是相同的;也可以把4號(hào)改成鮮豬肝,溫度還是0℃,和2號(hào)組對(duì)比,驗(yàn)證酶的活性受溫度影響,故4號(hào)設(shè)置得不科學(xué),改進(jìn)的方法:應(yīng)將0℃改成37℃,或?qū)⑹熵i肝改成鮮豬肝.
(2)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設(shè)5號(hào)試管,①5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入酸或堿處理過的酶,其他條件和2號(hào)組相同且適宜,故5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝.②為了控制無關(guān)變量相同且適宜,5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在37℃.
(3)5號(hào)試管與2號(hào)試管可作為證明酶的活性受酸堿度的影響的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是過酸或過堿會(huì)影響酶的活性.
故答案為:
(1)4號(hào) 將0℃改成37℃(或?qū)⑹熵i肝改成鮮豬肝)
(2)①加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝 ②37℃
(3)2號(hào) 過酸或過堿會(huì)影響酶的活性
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查酶的特性和影響酶活性的因素,意在考查學(xué)生識(shí)圖能力,實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)的能力.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中提取實(shí)驗(yàn)思路和方法,體會(huì)如何通過實(shí)驗(yàn)的分析,控制好相關(guān)的變量(自變量、無關(guān)變量、因變量)和遵循單一變量、對(duì)照原則.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為先導(dǎo) | |
B. | 激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞 | |
C. | 血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞 | |
D. | 激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相等 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞數(shù)目的一半 | |
C. | 初級(jí)精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞中DNA分子數(shù)目相等 | |
D. | 任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{NP}{GP}$的值代表單細(xì)胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 單細(xì)胞藻數(shù)量小于2萬個(gè)時(shí),那么不管水蚤個(gè)體大小如何,$\frac{NP}{GP}$值都會(huì)下降 | |
C. | 水蚤個(gè)體大和食物很充足時(shí),$\frac{NP}{GP}$值大 | |
D. | $\frac{NP}{GP}$值不能體現(xiàn)能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光能抑制生長(zhǎng)素的合成,使向光側(cè)生長(zhǎng)素少,生長(zhǎng)緩慢 | |
B. | 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受粉的油菜花雌蕊,能防止減產(chǎn) | |
C. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,也能誘導(dǎo)芽的分化 | |
D. | 乙烯是一種氣體激素,有延遲果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為沖洗,目的是去掉葡萄表面的污物,但不能沖洗次數(shù)過多 | |
B. | ②為果酒,酒精發(fā)酵過程中要嚴(yán)格控制氧氣和溫度 | |
C. | ③為果醋,醋酸發(fā)酵過程中要間斷通氣 | |
D. | ②的制作過程中既涉及到有氧呼吸又涉及到無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體現(xiàn)在雜合子形成雌或雄配子的過程中 | |
B. | 發(fā)生在雌雄配子隨機(jī)結(jié)合時(shí) | |
C. | 研究的是所有兩對(duì)等位基因的遺傳行為 | |
D. | 兩個(gè)定律之間不存在必然的聯(lián)系 |
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