6.下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3次
B.用層析液將葉綠體中的色素進行分離
C.用無水乙醇提取葉綠體中的色素
D.濾液細(xì)線不能觸及層析液

分析 1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).

解答 解:A、劃出一條濾液細(xì)線后,要待濾液干后,重復(fù)劃線2~3次,A錯誤;
B、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢,B正確;
C、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中,如:無水乙醇、丙酮(酒精)等,所以可用無水乙醇提取葉綠體中的色素,用層析液進行分離,C錯誤;
D、在分離色素時,不能讓濾液細(xì)線觸及層析液,防止色素溶解在層析液中,D錯誤.
故選:B

點評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,正確的是 ( )

A、該化合物中含有1個游離的氨基和1個游離的羧基,所以該化合物成中性

B、由于含③⑤⑦三個肽鍵,所以該化合物稱為三肽

C、該化合物的是由3種氨基酸合成的

D、該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項不是下丘腦分泌的激素( 。
A.抗利尿激素B.促甲狀腺激素釋放激素
C.促性腺激素D.促性腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖①是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖,圖②表示在最適溫度下,pH=b時,H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間變化情況.若該酶促反應(yīng)過程中某一個條件發(fā)生變化,以下改變正確的是( 。 
A.pH=a時,e點下移,d點左移B.溫度降低時,e點不變
C.pH=c時,e點下移,d點右移D.H2O2的量增加時,e點下移,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在光合作用中,RuBP 羧化酶能催化 CO2+C5(即 RuBP)→2C3(三碳酸).為測定 RuBP 羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化 C5與 14CO2 的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物 14C3的放射性強度.下列分析錯誤的是( 。
A.上述反應(yīng)需要在無光條件下進行
B.BuBP 羧化酶催化的反應(yīng)即 CO2 的固定過程
C.測定 RuBP 羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法
D.單位時間內(nèi) 14C3 生成量越多說明 RuBP 羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列細(xì)胞有絲分裂圖解回答:(見圖)

(1)圖解表示植物(動物、植物)細(xì)胞的有絲分裂.
(2)圖A為分裂期的后期,圖B為分裂期的中期.
(3)圖B中含4條染色體,8條染色單體,8個DNA分子.
(4)著絲點分開在A 圖.
(5)觀察染色體的最佳時期是B圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時,某些物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化.以下有關(guān)描述錯誤的是( 。
A.d表示葡萄糖的消耗量,則b為無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量
B.消耗等量d,無氧呼吸放出的CO2量為b,有氧呼吸放出的CO2量為a
C.消耗葡萄糖量為b時,放出的CO2量和吸收O2量分別是c和d
D.酵母菌進行酒精發(fā)酵時,檢測是否產(chǎn)生酒精用酸性重鉻酸鉀溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)教材內(nèi)容完成下列小題:
(1)自然選擇說學(xué)是生物學(xué)家達(dá)爾文提出來的.
(2)現(xiàn)代進化理論認(rèn)為:生物進化的基本單位是種群.
(3)能定向改變種群基因頻率的是自然選擇.所以它能決定生物進化的方向.
(4)確定甲、乙兩生物是兩個物種的標(biāo)準(zhǔn)是它們之間存在生殖隔離.
(5)基因突變引起基因頻率改變,其方向是不定向的(填定向的或不定向的).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),并將其命名為“ASURA”.據(jù)此判斷下列敘述不正確的(  )
A.ASURA合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體?
B.細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASURA密切相關(guān)
C.在減數(shù)兩次分裂的間期ASURA都能大量合成?
D.缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常

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同步練習(xí)冊答案