2.人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對各種應(yīng)激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反應(yīng).
(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦.在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以電信號的形式沿著傳入神經(jīng)傳導,并在突觸完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元.
(2)兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結(jié)核病,機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等,此后當外界結(jié)核桿菌侵入機體,機體啟動特異性免疫,一方面由漿細胞(效應(yīng)B細胞)產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫;另一方面進行細胞免疫,主要過程是:記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞,并與宿主細胞結(jié)合導致其死亡.從細胞的生命歷程來說,被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡.
(3)艾滋病病毒(HIV)是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有RNA.
①當HIV侵染T淋巴細胞時,病毒的RNA進入細胞內(nèi),其遺傳信息是按照的規(guī)律進行的(用簡圖表示).
②HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型.Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%,多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預防措施.HIV眾多變異類型是基因突變的結(jié)果.

分析 1、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
2、細胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應(yīng)階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng).
3、關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結(jié)合,破壞T淋巴細胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

解答 解:(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦.在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以電信號的形式沿著傳入神經(jīng)傳導,并在突觸完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元.
(2)兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結(jié)核病,機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等,此后當外界結(jié)核桿菌侵入機體,機體啟動特異性免疫,一方面由漿細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫;另一方面進行細胞免疫,主要過程是:記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞,并與宿主細胞結(jié)合導致其死亡.從細胞的生命歷程來說,被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡.
(3)①當HIV侵染T淋巴細胞時,病毒的RNA進入細胞內(nèi),其遺傳信息的傳遞為:
②HIV眾多變異類型是基因突變的結(jié)果.
故答案為:
(1)下丘腦     電信號     突觸
(2)漿細胞(效應(yīng)B細胞)  記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞      凋亡
(3)①T淋巴       RNA   
②基因突變

點評 本題考查神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程:提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù).
A.假說--演繹法       假說--演繹法       類比推理
B.假說--演繹法       類比推理             類比推理
C.假說--演繹法      類比推理            假說--演繹法
D.類比推理            假說--演繹法      類比推理

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10.某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚.如圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況.下列相關(guān)分析錯誤的是( 。
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17.如圖為豌豆的一對相對性狀正交遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題:

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7.如圖是胎兒手的發(fā)育過程圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
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14.為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用,美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進行了3年實驗.實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷(編號1、2),兩個山谷各有一條小溪.1965年冬,研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地.通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量,發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%.兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示.
請回答問題.
(1)大氣中的N2進入該森林群落的兩種途徑有生物固氮、閃電固氮.在森林群落中,能從環(huán)境中直接吸收含氮無機物的兩大類生物是植物和微生物.
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(4)1966年5月后,2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高,主要的兩個原因是①將樹木全部砍倒,喪失了植被對硝酸鹽的吸收;②動植物遺體分解后,產(chǎn)生的硝酸鹽進入小溪.
(5)硝酸鹽含量過高的水不宜飲用.在人體消化道中,硝酸鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽.N能使DNA中C-G堿基對中的“C”脫氨成為“U”.上述發(fā)生突變的堿基對經(jīng)兩次復制后,在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是TA、UA.
(6)氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是通過細菌的作用將硝酸鹽最終變成N2返回大氣、雨水的沖刷.
(7)該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的兩個主要作用是涵養(yǎng)水源、同化無機環(huán)境中的氮元素.

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9.甲、乙、丙細胞進行什么方式的分裂的( 。
A.有絲分裂   減數(shù)第二次分裂  減數(shù)第一次分裂
B.有絲分裂   減數(shù)第一次分裂  減數(shù)第二次分裂
C.無絲分裂   減數(shù)第一次分裂  減數(shù)第二次分裂
D.無絲分裂   減數(shù)第一次分裂  有絲分裂

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