以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在用高倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí)需要用 對(duì)其染色，這種染色劑可使線粒體被染成 色．

（2）真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于模型方法中的 ．

（3）在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可用 檢測(cè)酒精的產(chǎn)生．

（4）觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可用 來(lái)染染色體，該實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

歸類是按照一定的特征將事物進(jìn)行分類的方法，下列有關(guān)細(xì)胞的幾種結(jié)構(gòu)的歸類中，明顯錯(cuò)誤的是（ ）

①線粒體 ②葉綠體 ③核糖體 ④中心體 ⑤染色體⑥高爾基體．

A．①②⑥與③④⑤ B．①②⑤與③④⑥

C．①②③④⑥與⑤ D．①②③④⑤與⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心肌細(xì)胞與腹肌細(xì)胞相比，含有較多的（ ）

A．線粒體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，回答下列問(wèn)題

（1）淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜 ，此過(guò)程常用 作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外培養(yǎng)條件下 ，又能產(chǎn)生 ．

（2）雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是 分裂，其遺傳性狀 （改變或保持不變）．

（3）雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)選用的是 培養(yǎng)基（物理狀態(tài)），與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入 ．

（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了 ．

（5）在單克隆抗體制備過(guò)程中，還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的 和 兩大技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖1內(nèi)表示有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

B．圖1中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、e點(diǎn)

C．圖2軸突中有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老與凋亡的敘述中，正確的是（ ）

A．衰老的細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積減小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深

B．衰老的細(xì)胞由于黑色素增多而積累導(dǎo)致“老年斑”的出現(xiàn)

C．細(xì)胞凋亡受基因的控制，是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

D．細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān)，因此屬于細(xì)胞分化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1．圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請(qǐng)分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中所測(cè)氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后積累了一定量的有機(jī)物

B．圖2中CD段變化的原因是光照過(guò)強(qiáng)，使溫度升高，氣孔關(guān)閉所致

C．與各它們自前一段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞中的C3含量變化趨勢(shì)分別是增加、減少

D．處于圖1中的B點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該腦啡肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個(gè)肽鍵

B．該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基，2個(gè)游離的羧基

C．高溫、X射線、強(qiáng)酸等會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D．形成該腦啡肽時(shí)，脫去的水中的氧來(lái)自羧基，氫來(lái)自氨基

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