歸類是按照一定的特征將事物進(jìn)行分類的方法，下列有關(guān)細(xì)胞的幾種結(jié)構(gòu)的歸類中，明顯錯(cuò)誤的是（ ）

①線粒體 ②葉綠體 ③核糖體 ④中心體 ⑤染色體⑥高爾基體．

A．①②⑥與③④⑤ B．①②⑤與③④⑥

C．①②③④⑥與⑤ D．①②③④⑤與⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)（其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液中，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答（[]中填序號(hào)）：

①NH2﹣CH2﹣COOH

②NH2﹣CH2﹣CH2OH

③NH2﹣CH（COOH）﹣CH2﹣COOH

④NH2﹣CH（NH2）﹣CH2﹣COOH

⑤NH2﹣CH（COOH）﹣CH2SH

（1）在實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[ ]、[ ]、[ ]通過 方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．

（2）實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的 ．

（3）由上述所需有機(jī)物（每種1個(gè)）合成的多肽分子含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基．

（4）實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到一多肽鏈含有200個(gè)15N，則該多肽最多有 個(gè)肽鍵．

（5）如果看到的一條肽鏈長度不變，組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的 、 ，就可以改變其性質(zhì)．

（6）實(shí)驗(yàn)中得到的多肽可用 試劑鑒定，呈現(xiàn) 色，其原因是該化合物中含有的 與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（ ）

A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．圖中有兩個(gè)中心體

C．DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中

D．結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成熟的植物細(xì)胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離，是因?yàn)椋?）

①外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度

②外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度

③原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大

④原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性�。�

A．①②③④ B．①④ C．②③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）在用高倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí)需要用 對(duì)其染色，這種染色劑可使線粒體被染成 色．

（2）真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于模型方法中的 ．

（3）在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可用 檢測(cè)酒精的產(chǎn)生．

（4）觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可用 來染染色體，該實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案