右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，正確的是


  1. A.
    ②和④都有極性部分而沒有非極性部分
  2. B.
    ①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③不能運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
  4. D.
    被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)也可能與膜蛋白有關(guān)
D
本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。圖中①為糖蛋白，②為蛋白質(zhì)，③為磷脂分子層，④為蛋白質(zhì)，a物質(zhì)的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，b、d的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，c的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，方向?yàn)榧?xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外。②和④是蛋白質(zhì)中都存在有極性和非極性部分，A錯(cuò)誤。構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均能運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤。小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，但圖中c的方向與葡萄糖的吸收方向相反，C錯(cuò)誤。被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散通過磷脂分子，而協(xié)助擴(kuò)散則需要通過載體蛋白，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

32.右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，說(shuō)法正確的是

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

D．①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，正確的是

A．②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B．①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③不能運(yùn)動(dòng)
C．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)也可能與膜蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，說(shuō)法正確的是 ( 　)

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

D．①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，圖中（    ）

     

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

      B．①②④能與本尼迪特試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

      C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

      D．①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，正確的是

A．②和④都有極性部分而沒有非極性部分

B．①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③不能運(yùn)動(dòng)

C．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

D．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)也可能與膜蛋白有關(guān)

 

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