【題目】病毒的遺傳物質(zhì)是

A. 都為DNA B. 都為RNA C. 蛋白質(zhì) D. DNA或RNA

【答案】D

【解析】

細(xì)胞類生物(包括真核生物和原核生物)含有兩種核酸DNA和RNA,其遺傳物質(zhì)為DNA;而病毒類生物只含一種核酸DNA或RNA,所以其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，因?yàn)椴《局缓幸环N核酸(DNA或RNA)，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，這對(duì)夫婦生正常男孩的幾率是

A. 1/4 B. 3/8 C. 1/2 D. 3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員分別將蛋白C基因和蛋白G（葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）基因與空質(zhì)粒連接，構(gòu)建表達(dá)載體。將空質(zhì)粒和上述兩種表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細(xì)胞，在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下，測(cè)定三組細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率，結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. I組實(shí)驗(yàn)的目的是排除空質(zhì)粒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B. II、III組葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度增加而減小

C. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蛋白C的轉(zhuǎn)運(yùn)功能強(qiáng)于蛋白G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的

A. 磷脂含量 B. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C. 多糖的種類 D. 水含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑，a-f表示不同種類的細(xì)胞，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

B．d既參與體液免疫過(guò)程，又參與細(xì)胞免疫過(guò)程

C．吞噬細(xì)胞和b都屬于淋巴細(xì)胞

D．當(dāng)再次受相同抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與e和f有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年清明前后，綿陽(yáng)吳家后山會(huì)綻放漫山遍野的辛夷花，辛夷花樹的生命系統(tǒng)層次是

A. 細(xì)胞→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→個(gè)體

C. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________。

(2)圖2中B代表________________，D代表__________________。

(3)圖2可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式分別是______________、_______________。a、d表示的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能特點(diǎn)是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色小麥?zhǔn)且活愄厥獾男←湻N子，其子粒、花藥都表現(xiàn)為紫色。為研究小麥的子粒顏色、花藥顏色這兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）花藥顏色中紫色花藥和黃色花藥是一對(duì)____性狀，其中紫色花藥為___性性狀。子粒顏色這對(duì)性狀由____（填“一對(duì)”或“兩對(duì)”）基因控制，符合基因的____定律。為進(jìn)一步驗(yàn)證子粒顏色這對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，可以選用____進(jìn)行雜交，后代表現(xiàn)型及其比例為____________。

（2）為進(jìn)一步研究控制子粒顏色的基因和控制花藥顏色的基因是否相互獨(dú)立遺傳。將具有上述親本基因型的紫色小麥與普通小麥雜交，子一代進(jìn)行自交，若后代表現(xiàn)型及其比例為_______，說(shuō)明控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶都在核糖體上合成

B. 唾液淀粉酶進(jìn)入胃中將失活

C. 溫度和底物濃度都能影響酶促反應(yīng)速率

D. 加無(wú)機(jī)催化劑和加酶加快反應(yīng)速度的原理相同

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