原生質(zhì)是細胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱，是不是細胞器，細胞核，細胞膜的總稱？如果不是，什么是生命物質(zhì)的總稱？
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原生質(zhì)是細胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱．原生質(zhì)并不是一種化合物，而是有多種化合物組成的復雜膠體，它因具有不斷自我更新的能力而成為一種生命物質(zhì)的體系．據(jù)此答題．
解答： 解：原生質(zhì)是細胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱．它的主要成分是蛋白質(zhì)，核酸，脂質(zhì)．原生質(zhì)分化產(chǎn)生細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，構(gòu)建成具有特定結(jié)構(gòu)體系的原生質(zhì)體，即細胞．
故答案為：
原生質(zhì)不是細胞器，細胞核，細胞膜的總稱     原生質(zhì)是細胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱
點評：本題考查原生質(zhì)的概念，要求考生識記原生質(zhì)的概念，掌握原生質(zhì)與原生質(zhì)體、原生質(zhì)層的區(qū)別，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分．下列有關(guān)該細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
①此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞；
②此細胞可能是動物細胞也可能是植物細胞；
③結(jié)構(gòu)2不含磷脂，其復制發(fā)生在間期；
④結(jié)構(gòu)3的組成成分是DNA和蛋白質(zhì)．
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗研究喝1L水和1L0.96%的鹽水對于A、B兩組男性尿液產(chǎn)生量的影響，實驗要求實驗對象排空膀胱內(nèi)的尿液，實驗過程中，尿液每30min收集一次，結(jié)果如下表（表中時間為一小時，飲入水或鹽水）．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
時間（h）0.00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.0
尿量
mL/30min		A組040403505001505090603040
B組040405090605040404040
A、實驗前實驗對象要排空膀胱內(nèi)的尿液是為了保證所測的尿液輸出量是喝水和喝鹽水所導致的
B、根據(jù)排出的尿量判斷B組喝的是鹽水，實驗過程中A組實驗者的抗利尿激素水平比B組實驗要高
C、在飲入水或鹽水后，二者的尿量都開始增加，在2h的時候尿量達到峰值，隨后尿量減少
D、正常人在較長時間（如12h）不喝水，尿液也不會產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有
 
（填編號）．
（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
．
（3）圖甲、圖乙所示的兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現(xiàn)不同的時期是
 
期和
 
期．
（4）如果用某種藥物處理細胞乙，發(fā)現(xiàn)對Ca2-的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（5）將甲細胞浸泡在，質(zhì)量濃度為0.3g?mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因是
 
．
（6）若用意圖細胞研究分泌蛋白質(zhì)合成與分泌，常用的研究方法是
 
，與細胞分泌蛋白質(zhì)的合成加工和分泌直接有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)依次是
 
（填寫序號）
（7）如果甲圖是根尖生長點細胞，細胞的形狀應為
 
，同時還應沒有圖中的
 
等結(jié)構(gòu)．
（8）若以圖示人的大腿肌肉細胞，在人體進行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，這是由于（填序號）
 
產(chǎn)生
 
所引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)與其參與的主要生理活動，對應有誤的是（　�。�
A、抗體--與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫功能
B、RNA聚合酶--以mRNA為模版合成多肽
C、轉(zhuǎn)移RNA--攜帶某種氨基酸與核糖體結(jié)合
D、胰島素--促進組織細胞攝入葡萄糖，降低血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量
B、該生態(tài)系統(tǒng)中捕食鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B
C、A固定的能量=D固定的能量+A傳遞給B的能量+A細胞呼吸消耗的能量
D、碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境中往復循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP和ADP的化學本質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸，為什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖分別表示幾種不同的生物．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 

（2）圖中屬于原核細胞的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是
 
，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 
．
（3）圖中能進行光合作用的是[
 
]
 
，能完成生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有
 
，因而它是一類營
 
（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物．

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