如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞;
②此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞;
③結(jié)構(gòu)2不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在間期;
④結(jié)構(gòu)3的組成成分是DNA和蛋白質(zhì).
A、①②B、①④C、②③D、③④
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖中1是線粒體,2是中心體,3是核糖體,4是高爾基體,5是細(xì)胞核中的染色質(zhì).由于該細(xì)胞具有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞.
解答: 解:①圖中看出,該細(xì)胞具有核膜、核仁,因此該細(xì)胞只能是真核細(xì)胞,①錯(cuò)誤;
②圖中2是中心體,因此該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,②正確;
③結(jié)構(gòu)2是中心體,沒有膜結(jié)構(gòu),不含磷脂;中心體與有絲分裂有關(guān),在有絲分裂間期進(jìn)行復(fù)制,③正確;
④結(jié)構(gòu)3是核糖體,組成成分是RNA和蛋白質(zhì),④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別等知識(shí),解題關(guān)鍵是根據(jù)細(xì)胞中含有中心體確定該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知( 。
A、基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B、圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的催化
C、④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D、過程①②③體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制人體的全部性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

兒童缺鈣會(huì)患佝僂病,為防治兒童佝僂病,在給兒童補(bǔ)鈣的同時(shí)應(yīng)適量補(bǔ)充(  )
A、脂肪B、磷脂
C、膽固醇D、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震,三天以后,武警官兵還從倒塌的廢墟中救出了幾名小學(xué)生.醫(yī)務(wù)人員趕快給其點(diǎn)滴輸入葡萄糖液,其目的主要是(  )
A、供給全面營(yíng)養(yǎng)
B、供給能源物質(zhì)
C、提高體溫
D、供給水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于核酸的敘述中,錯(cuò)誤的有( 。
①甲流病毒由于無細(xì)胞核,所以不含核酸   ②噬菌體內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸          ④DNA是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì).
A、③④B、①③C、①②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞( 。
A、體積較小B、沒有細(xì)胞器
C、沒有核膜D、沒有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體變異一般發(fā)生在
 
時(shí)期?

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙病是伴X隱性遺傳病,甲病是常染色體顯性遺傳病,今有aaxBxb或aaxBxB的A與AaxBY的B婚配,則生下的男孩同時(shí)患有甲、乙病的概率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

原生質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱,是不是細(xì)胞器,細(xì)胞核,細(xì)胞膜的總稱?如果不是,什么是生命物質(zhì)的總稱?

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