如圖表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作物光合速率的關(guān)系。溫度、水分和無機鹽條件均適宜,下列有關(guān)分析不正確的是(??? )
A.當E<B時,可以通過增大光照強度和增加CO2濃度來增大光合速率
B.當B<E<C時,限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度
C.當E>C時,可采取遮光措施,保證作物的最大光合速率
D.如遇連陰天,溫室需補光,選用白光最有效
科目:高中生物 來源:安十一中2008-2009學年高二下學期生物月考試卷 題型:071
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下,請分析回答:
(1)他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖中曲線1表示(伊樂藻的光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是________對光合速率的影響。使用冷光源的目的是________。
(2)若突然停止光照,則伊樂藻細胞中C3的量變化是________。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)利用如圖裝置,進行光合作用的相關(guān)探究實驗,除題中探究內(nèi)容之外,還可以探究的課題是________。
(5)在溫室內(nèi)栽培蔬菜時,當溫度水肥條件適合時,在較強的光照條件下,增加________,對增產(chǎn)效果顯著。所以生產(chǎn)實踐上比較易行的辦法是施用________肥料,利用土壤中微生物的分解作用,以增加該物質(zhì)的含量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年山東省青島市第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(17分)某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下,請分析回答:
(1)他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年山東省青島市第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(17分)某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下,請分析回答:
(1)他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(伊樂藻的光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是 對光合速率的影響。(備注:冷光源能排除溫度對實驗結(jié)果的干擾。)
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
(3)A點和B點相比較,短時間內(nèi)B點葉肉細胞中C3的含量 ;C點時細胞中能產(chǎn)生ATP的場所是 。
(4)該小組測得的并非光合作用的實際速率,其原因是 。
(5)假如用伊樂藻做實驗材料來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于水而不是CO2,請你寫出該實驗的設(shè)計思路 。
(6)在溫室內(nèi)栽培蔬菜時,當溫度、水肥條件適合時,在較強的光照條件下,增加
對增產(chǎn)效果顯著。所以生產(chǎn)實踐上比較易行的辦法是施用 肥料,利用土壤中微生物的分解作用,以增加該物質(zhì)的含量。
(7)2009年12月在丹麥首都哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。中國政府作出了降低單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關(guān)注。
①地球上最活躍的碳循環(huán)主要以 形式發(fā)生于大氣碳庫和生物碳庫之間。
②現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是 。
③請你提出一項實現(xiàn)低碳承諾、減少溫室效應的關(guān)鍵措施是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下,請分析回答:
(1)他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(伊樂藻的光合速率用單位時間O2釋放量表示)。該實驗研究的是 對光合速率的影響。(備注:冷光源能排除溫度對實驗結(jié)果的干擾。)
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
(3)A點和B點相比較,短時間內(nèi)B點葉肉細胞中C3的含量 ;C點時細胞中能產(chǎn)生ATP的場所是 。
(4)該小組測得的并非光合作用的實際速率,其原因是 。
(5)假如用伊樂藻做實驗材料來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于水而不是CO2,請你寫出該實驗的設(shè)計思路 。
(6)在溫室內(nèi)栽培蔬菜時,當溫度、水肥條件適合時,在較強的光照條件下,增加
對增產(chǎn)效果顯著。所以生產(chǎn)實踐上比較易行的辦法是施用 肥料,利用土壤中微生物的分解作用,以增加該物質(zhì)的含量。
(7)2009年12月在丹麥首都哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。中國政府作出了降低單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關(guān)注。
①地球上最活躍的碳循環(huán)主要以 形式發(fā)生于大氣碳庫和生物碳庫之間。
②現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是 。
③請你提出一項實現(xiàn)低碳承諾、減少溫室效應的關(guān)鍵措施是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗如下,請分析回答:
(1)他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(伊樂藻的光合速率用單位時聞O2釋放量表示)。該實驗研究的是 對光合速率的影響。(備注:冷光源能排除溫度對實驗結(jié)果的干擾。)
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
(3)A點和B點相比較,短時間內(nèi)B點葉肉細胞中C的含量;C點時細胞中能產(chǎn)生ATP的場所是, 。
(4)該小組測得的并非光合作用的實際速率,其原因是 。
(5)假如用伊樂藻做實驗材料來證明光合作用產(chǎn)生的:來自于水而不是,請你寫出
該實驗的設(shè)計思路 。
(6)在溫室內(nèi)栽培蔬菜時,當溫度、水肥條件適合對,在較強的光照條件下,增加
對增產(chǎn)效果顯著。所以生產(chǎn)實踐上比較易行的辦法施用 肥料,利用土壤中微生物的分解作用,以增加該物質(zhì)的含量。
(7)2009年12月在丹麥首都哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。中國政府作出了降低單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關(guān)注。
①地球上最活躍的碳循環(huán)主要以 形式發(fā)生于大氣碳庫和生物碳庫之間。
②現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是 。
③請你提出一項實現(xiàn)低碳承諾、減少溫室效應的關(guān)鍵措施是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com