某時期,珠三角地區(qū)的大塊農(nóng)田發(fā)生稻化螟蟲害,承包土地的農(nóng)民起初兩年,在稻田里噴灑DDT農(nóng)藥,但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥.如圖為在此時期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖,分析回答:
(1)從A點(diǎn)到B點(diǎn),在施用殺蟲劑的初期,害蟲種群密度都急劇下降,但仍有極少數(shù)個體得以生存,原因是
 

(2)從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是
 
.在這個過程中,農(nóng)藥對害蟲起
 
作用,這種作用是
 
(定向或不定向)的,是通過農(nóng)藥與害蟲之間的
 
實(shí)現(xiàn)的
(3)一般認(rèn)為,C到E點(diǎn)為生物防治期,請根據(jù)曲線對比兩種治蟲方法,可以看出農(nóng)藥防治害蟲的缺點(diǎn)是
 

(4)如果A到D為農(nóng)藥防治期,這說明在C點(diǎn)時,農(nóng)民在使用農(nóng)藥時可能采取了某種措施,這種措施最可能是
 
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:(1)從A點(diǎn)到B點(diǎn),在施用殺蟲劑的初期,由于變異是不定向的,某些害蟲具有抗藥性變異,故害蟲種群密度都急劇下降,但仍有極少數(shù)個體得以生存.
(2)由于這種抗藥性變異是可以遺傳的,使害蟲種群的抗藥性增加,種群數(shù)量增多.因此從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升.在這個過程中,農(nóng)藥對害蟲起選擇作用,自然選擇是定向的,是通過農(nóng)藥與害蟲之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
(3)根據(jù)曲線對比兩種治蟲方法,可以看出農(nóng)藥防治害蟲的缺點(diǎn)是會使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性(保留耐藥性個體),不能有效的控制害蟲數(shù)量(抗藥性不是農(nóng)藥產(chǎn)生).
(4)如果A到D為農(nóng)藥防治期,這說明在C點(diǎn)時,農(nóng)民在使用農(nóng)藥時最可能采取的措施是改用了其他種類的農(nóng)藥,害蟲由于不具有該種農(nóng)藥的抗藥性而被淘汰.
故答案為:
(1)由于變異是不定向的,某些害蟲具有抗藥性變異
(2)這種抗藥性變異是可以遺傳的,使害蟲種群的抗藥性增加,種群數(shù)量增多            選擇            定向           生存斗爭
(3)會使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性(保留耐藥性個體),不能有效的控制害蟲數(shù)量(抗藥性不是農(nóng)藥產(chǎn)生)
(4)改用了其他種類的農(nóng)藥
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式向前傳導(dǎo).
(2)興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至
 
,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)到
 
,遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元
 

(3)神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合,肌細(xì)胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài).美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進(jìn)人人體,其效應(yīng)是
 

(4)一位右側(cè)腦溢血患者由于血塊壓迫了發(fā)自大腦皮層的
 
而造成左側(cè)肢體癱瘓.
(5)生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關(guān)系,用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料,進(jìn)行了摘除睪丸實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后,不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無求偶行為,因此得出雄激素能促進(jìn)和維持公雞第二性征和求偶行為的結(jié)論.科學(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請給予補(bǔ)充
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分最相似的一組是( 。
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
C、核糖體和中心體
D、擬核和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示中a、b為小分子生命物質(zhì),甲、乙、丙代表大分子生命物質(zhì).下列相關(guān)敘述不正
確的是( 。
A、在噬菌體和SARS病毒體內(nèi),a都只有4種
B、人體肝細(xì)胞和漿細(xì)胞的甲、乙相同,丙不同
C、連接兩個a和兩個b之間的化學(xué)鍵不同
D、觀察甲、乙在細(xì)胞中的分布,需用甲基綠和吡羅紅染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( 。
A、顫藻是能通過葉綠體進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
B、發(fā)菜沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
C、SARS病毒、大腸桿菌、酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體
D、煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲遺傳物質(zhì)的基本單位都是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組研究某地的兩個湖泊,這一地區(qū)有時會發(fā)洪水,每個湖中生活著兩種相似的魚:紅褐色和金黃色的.他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種假設(shè),如圖所示.

(1)關(guān)于湖泊Ⅱ中紅褐色魚出現(xiàn)的原因,請你寫出“假說甲”的觀點(diǎn)是
 
;“假說乙”的觀點(diǎn)是
 

(2)根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚之間繁殖季節(jié)不同,說明它們之間已產(chǎn)生了
 

(3)利用DNA分析能較快判斷兩種魚之間的親緣關(guān)系.如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與
 
親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說甲;
(4)在對湖泊Ⅱ中的某一種群進(jìn)行調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的魚所占的比例分別為15%和75%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為5%和65%,在這一年中,該魚種群是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,理由是
 

(5)依據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,進(jìn)化的單位是
 
,進(jìn)化的方向決定于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)A細(xì)胞有
 
個DNA分子,屬于
 
期,經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的染色體有
 
條.
(3)不具有同源染色體的細(xì)胞有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖儀器可用來測量細(xì)小活生物所吸收的氧量.請回答下列問題:
有色液滴移動的距離(mm)
生物時間(分)
01020304050
萌發(fā)的豆08.016.024.032.040.0
蚯蚓04.59.013.518.022.5
(1)寫出種子萌發(fā)時進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式:
 

(2)起對照作用的Q管內(nèi)應(yīng)放置
 

A.20粒死種子   B.20粒活種子     C.與P管等量的濃氫氧化鈉溶液
D.與P管氫氧化鈉溶液等量的清水     E.有孔的平臺
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時,有色液滴移動的方向是
 
,理由是
 
.移動的最大速率是
 

(4)在50分鐘內(nèi),每隔10分鐘記錄一次有色液滴移動的距離,然后再利用四條蚯蚓來重復(fù)實(shí)驗(yàn).
①一位同學(xué)根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷出下列的結(jié)論:“萌發(fā)的種子吸收氧氣的速率較蚯蚓吸收氧氣的速率快.”你認(rèn)為這是否正確?
 
,并加以解釋
 

②在應(yīng)用蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,預(yù)測有色液滴在一小時后所移動的距離.
 

(5)裝置圖中濃氫氧化鈉溶液的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1977年科學(xué)家在深海中的火山口周圍發(fā)現(xiàn)了熱泉生態(tài)系統(tǒng),這里有大量通過氧化硫化物來還原二氧化碳制造有機(jī)物的細(xì)菌(硫細(xì)菌),對該生態(tài)系統(tǒng)的判斷恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、硫細(xì)菌是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B、該生態(tài)系統(tǒng)中的生物很可能源于地球外部
C、該案例既體現(xiàn)了物種多樣性又體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D、易地保護(hù)是保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)的有效方法

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同步練習(xí)冊答案