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【題目】二倍體植物甲（2N＝10）和二倍體植物乙（2n＝10）進行雜交，得到的F1不育。利用物理撞擊方法，使F1在減數分裂時整套染色體分配至同一個配子，再讓這樣的雌雄配子結合產生F2。下列敘述正確的是

A. F1減數分裂產生的雌雄配子各為2種

B. 利用物理撞擊方法產生的F2高度不育

C. 植物甲和植物乙屬于同種生物

D. 用秋水仙素處理F1幼苗可得到可育植株

【答案】D

【解析】

本題考查雜交和減數分裂的相關知識，梳理相關知識點，然后根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

根據題意分析甲乙的染色體組是不同源的，所以F1的兩個染色體組在減數分裂時無法正常配對，所以不能形成正常配子，A錯誤；物理撞擊的方法最終產生的F2為四倍體，其可以產生正常的配子，是可育的，B錯誤；植物甲和乙能進行有性雜交，得到的F1不育，說明它們之間存在生殖隔離，屬于兩種生物，C錯誤；用秋水仙素處理F1幼苗可使染色體加倍，得到可育植株，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的說法，正確的是（ ）

A. 細胞的一切代謝活動和遺傳性狀均由細胞核控制

B. 破壞唾液腺細胞的核仁不會影響唾液淀粉酶的合成和分泌

C. 在電子顯微鏡下可觀察到內質網膜與外層核膜直接相連

D. 脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家庭中妻子患紅綠色盲，丈夫、女兒表現均正常，則女兒的一個初級卵母細胞中色盲基因數目和分布情況是

A. 1個，位于一條X染色體上B. 2個，分別位于非姐妹染色單體上

C. 4個，位于四分體的所有染色單體上D. 2個，分別位于姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的A/a 、B/b這兩對等位基因分別控制一對相對性狀。

（1）相對性狀是指________，由位于__________上的等位基因控制。

（2）若這兩對基因都位于常染色體上。將基因型為aaBB與AAbb的果蠅雜交得到F1，F1自由交配得到F2，若F2中___________，則可確定這兩對等位基因位于一對同源染色體上；若F2中__________________，則可確定這兩對等位基因位于兩對同源染色體上。

（3）若另有一對等位基因C/c，選擇純合顯性性狀雄性果蠅和純合隱性性狀的雌性果蠅進行雜交，產生F1，試推斷：

如果這對基因在常染色體上，推斷F1測交結果表現型______種，基因型______種。

如果這對基因僅在X染色體上，推斷F1表現型______種，基因型______種。

如果這對基因在XY染色體同源區(qū)段上，推斷F1表現型______種，基因型______種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化學誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化，氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對。育種學家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種。下列敘述錯誤的是

A. 羥胺處理番茄種子可以提高基因突變頻率

B. 羥胺處理可使DNA序列中C-G轉換成T-A

C. 羥胺處理過的番茄DNA分子的嘌呤數目大于嘧啶

D. 羥胺處理過的番茄體細胞染色體數目保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的無土栽培過程中，下列相關描述正確的是

A. 當營養(yǎng)液O2濃度為零時，根細胞不能吸收無機鹽離子

B. 過一段時間，培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會降低

C. 培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細胞膜上載體蛋白的數量有關

D. 根細胞從營養(yǎng)液中選擇吸收無機鹽離子與細胞膜的流動性無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 大小相同的染色體一定是同源染色體

B. 著絲粒數目等于染色體條數

C. 出現N個四分體說明該生物有N對同源染色體

D. 姐妹染色單體上的基因一般都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數分裂過程中出現而有絲分裂過程中不出現的是 ( )

A. 著絲點分裂B. DNA分子復制

C. 染色體數目暫時加倍D. 同源染色體聯會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】維持人體血漿的pH在7.35～7.45之間的原因不包括

A. H2CO3/ NaHCO3等物質對血液酸堿度的緩沖作用

B. 血漿中過多的HCO3-可以由腎臟隨尿排出

C. 神經系統(tǒng)對呼吸運動強度的調節(jié)有利于維持血液pH的相對穩(wěn)定

D. 食物中的堿性物質與細胞代謝產生的酸性物質在酶的催化下發(fā)生反應

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