分析 1、根據(jù)二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因控制,說(shuō)明其遵循基因的自由組合定律.由于I抑制A的表達(dá),所以形成紅色物質(zhì)的基因組成為iiA-B-.突變體①和突變體③是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,突變體②是染色體數(shù)目發(fā)生變異.突變體①減數(shù)分裂可產(chǎn)生B、bb、Bb、b四種配子,比例為1:1:1:1;突變體②減數(shù)分裂可產(chǎn)生B、Bb、bb、b四種配子,比例為1:2:1:2;突變體③減數(shù)分裂可產(chǎn)生B、bb兩種配子,比例為1:1.
2、分析B和b的mRNA的堿基序列可知,B的mRNA上終止密碼子在第6個(gè)密碼子位置,而b的mRNA上終止密碼子在第2個(gè)密碼子位置,因此b控制的蛋白質(zhì)與B控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸少了4個(gè).
3、用演繹推理方法進(jìn)行解答:假定突變?yōu)槟骋环N情況,根據(jù)遺傳圖解推測(cè)后代的基因型、表現(xiàn)型及比例關(guān)系.
解答 解:(1)正常情況下,圖1中紅花植株的基因型有iiAABB、iiAaBB、iiAABb和iiDAaBb共4種.
(2)根據(jù)題意和圖2分析可知:由于突變體①、②、③中都含有3個(gè)B或b基因,表現(xiàn)的花色相同,這說(shuō)明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)基因B與b的數(shù)量有關(guān).對(duì)B與b基因的mRNA進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,圖3中的第6個(gè)堿基在B的mRNA上為C,而在b的mRNA上為G;又UAG為終止密碼子.說(shuō)明在b的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子,導(dǎo)致二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差4個(gè).其根本原因是B基因和b基因的脫氧核苷酸對(duì)(堿基對(duì))的排列順序不同.
(3)由于基因型為iiAab的細(xì)胞中缺少B,不能形成紅色物質(zhì),所以其發(fā)育形成的花呈白色.該變異是細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)染色體數(shù)目變異或缺失的結(jié)果.基因型為iiAAb的突變體自交所形成的受精卵中約有$\frac{1}{4}$不能發(fā)育,推測(cè)其原因是缺少發(fā)育成完整個(gè)體的部分基因,即B或b基因是受精卵發(fā)育所必需.
(4)由于iiAaBbb植株中多了一個(gè)b基因,又體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B時(shí),B基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體.因此用iiAaBbb植株與基因型為iiAAbb的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.如果子代中紅:粉紅:白為1:1:2,則其為突變體①;如果子代中紅:粉紅:白為1:2:3,則其為突變體②;如果子代中紅:白為1:1,則其為突變體③.
故答案為:
(1)4
(2)基因(B與b)的數(shù)量 4 脫氧核苷酸對(duì)(堿基對(duì))的排列順序
(3)數(shù)目或結(jié)構(gòu) B或b基因是受精卵發(fā)育所必需的
(4)Ⅰ.紅:粉紅:白為1:1:2Ⅱ.紅:粉紅:白為1:2:3Ⅲ.紅:白為1:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,______________與其它三者的差別最大,主要表現(xiàn)在_______ ____。
(2)Ⅳ屬于_____________細(xì)胞,判斷依據(jù)是____________________。
(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_____________________現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有______和_______(填序號(hào))。
(4)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_____________
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( )
A.水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B.激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性
C.各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D.碳元素是各種大分子化合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三聚氰胺是小分子有機(jī)物,下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.三聚氰胺分子" 擴(kuò)容" 的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)
B.三聚氰胺分子會(huì)被動(dòng)物的免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別
C.體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動(dòng)物血清
D.經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單一抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50% | |
C. | 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變 | |
D. | 該種群中雜合子的比例會(huì)越來(lái)越高,逐漸取代純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中b=h+c+d+e+f+i | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 | |
C. | 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{a}$×100% | |
D. | 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中B基因頻率為50% | |
B. | 理論上,該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中BB、Bb和bb的數(shù)量比為1:2:1 | |
C. | 若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第一代中只有Bb和bb兩種基因型,且比例為2:1,則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是B基因純合致死 | |
D. | 若C項(xiàng)解釋成立,再隨機(jī)交配兩代,第三代中Bb和bb基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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