5．某項(xiàng)研究需要大量纖維素，你認(rèn)為下列哪種生物中容易找到（　　）
A．水螅B．草履蟲(chóng)C．細(xì)菌D．小麥

分析 糖類的種類及分布：
①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖； ②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）、乳糖（動(dòng)物）；
③多糖：淀粉、纖維素（植物）、糖元（動(dòng)物）．

解答 解：A、水螅，屬于腔腸動(dòng)物，不含纖維素，A錯(cuò)誤；
B、草履蟲(chóng)是一種身體很小，圓筒形的原生動(dòng)物，不含植物多糖纖維素，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，不是纖維素，C錯(cuò)誤；
D、小麥?zhǔn)侵参�，植物�?xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的種類及分布，要求考生識(shí)記糖類的種類及分布，明確纖維素是組成植物細(xì)胞壁的重要成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的是一種罕見(jiàn)的疾病--苯丙酮尿癥（PKU）的家系圖，設(shè)該病受一對(duì)等位基因A、a控制），下列敘述正確的是（　　）
A．8的基因型為Aa
B．PKU為常染色體上的顯性遺傳病
C．8與9結(jié)婚，生了兩個(gè)正常孩子，第3個(gè)孩子是PKU的概率為$\frac{1}{3}$
D．該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$，10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，生病孩幾率為$\frac{1}{202}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育“試管�！钡倪^(guò)程．回答下列問(wèn)題：

（1）采集牛的卵母細(xì)胞可以直接從卵巢中獲取．采集牛的精子常用假陰道 法．
（2）采集gIJ的精子需要放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中，用化學(xué)藥物誘導(dǎo)精子獲能．
（3）采集的卵母細(xì)胞需要在體外經(jīng)過(guò)人工培養(yǎng)成熟，才能與獲得的精子在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程．
（4）操作A叫做胚胎移植，其適宜時(shí)間是胚胎發(fā)育至桑葚胚或囊胚階段．
（5）所獲得的“試管牛”的體細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的來(lái)源是一半來(lái)自良種母牛，一半來(lái)自良種公牛．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅帶來(lái)了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，更使人們的生活變得加豐富多彩。

（1）工業(yè)生產(chǎn)上通常采用微生物發(fā)酵技術(shù)獲得果膠酶，選用的微生物通常是 ，在提取果膠酶后，首先要檢測(cè)_____________，以便將其更好的應(yīng)用與生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)研究。

（2）微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面應(yīng)用廣泛，其中與泡菜制作有關(guān)的微生物是。在果酒基礎(chǔ)上釀制果醋的過(guò)程中，除需接種 （微生物）外，還必須保持 條件。

（3）配制固體培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行 ，接種前要進(jìn)行 ， 在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在 條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．抗體是由下列哪種細(xì)胞產(chǎn)生的（　�。�
A．T細(xì)胞B．B細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示．根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示．下列有關(guān)分析，不正確的是（　�。�
A．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B．圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段
C．圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn)
D．用藥物抑制紡錘體的形成，會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．1925年荷蘭科學(xué)家高特和格蘭德?tīng)栕隽吮樘峒t細(xì)胞膜脂質(zhì)實(shí)驗(yàn)：將抽提出的脂質(zhì)在空氣--水界面上鋪成單層分子層后，測(cè)得其表面積是原來(lái)細(xì)胞膜面積的2倍．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞膜由脂質(zhì)構(gòu)成B．細(xì)胞膜由雙層脂質(zhì)分子構(gòu)成
C．脂質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架D．磷脂分子有親水頭部和疏水尾部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于植物激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟
B．脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)
C．赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D．乙烯是一種氣體激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素，如圖所示為某課題小組利用A、B兩種細(xì)菌分泌的纖維素進(jìn)行研究的結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）要鑒定纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)，可將酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，說(shuō)明纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．酶催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）測(cè)定A酶、B酶活性時(shí)，應(yīng)選擇纖維素作為酶作用的底物，可以將單位時(shí)間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量作為酶活性高低的指標(biāo)．
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是溫度對(duì)A酶、B酶活性的影響，在40～60℃范圍內(nèi)，細(xì)菌A產(chǎn)生的纖維素酶熱穩(wěn)定性較好．
（4）將80℃下的B酶液冷卻至50℃，酶的活性不變，原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞．

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