【題目】圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖。
(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)物種多樣性的類型是圖__________。
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C,__________是該物種形成的必要條件。地雀A、B的進(jìn)化是否屬于共同進(jìn)化?__________。這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是由于該種群__________發(fā)生改變。
(3)若圖2時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如表所示。
種群甲的基因A的頻率為___________。
【答案】 3 隔離 否 基因頻率 0.7
【解析】試題分析:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。
(1)地雀A與地雀B可以交配且產(chǎn)生的后代可育,這表明地雀A與地雀B屬于同一個(gè)物種,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配,表明地雀C與地雀A、B產(chǎn)生了生殖隔離,它們并非同一物種,因此能體現(xiàn)物種多樣性的類型是地雀A、B與C,即能體現(xiàn)物種多樣性的類型是圖3。
(2)隔離是該物種形成的必要條件;地雀A、B的進(jìn)化是不屬于共同進(jìn)化;這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是由于該種群基因頻率發(fā)生了改變。
(3)種群甲中基因A的頻率=(20×2+22+20×2+12+2×9+8)/200×100%=0.7。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在春末晴朗白天,重慶某蔬菜基地規(guī)定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),結(jié)果如圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同)
(1)在曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對(duì)含量較高的是__________(C3或C5);在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時(shí)所取葉片顯色較________(深或淺) ,原因是_________________________________。
(2)曲線b的峰值低于曲線a,其兩個(gè)主要因素是________和___________ (光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量);曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的__________用于CO2還原;若在棚內(nèi)利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中__________元素的含量,主要促進(jìn)植株體內(nèi)__________和____________等生物大分子的合成。
(3)6—9時(shí)和16—18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)__________較高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型玫瑰生根和燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答
(1)圖1為微型玫瑰插條浸入蒸餾水中1小時(shí)后,分別轉(zhuǎn)入5種濃度的激素類似物甲溶液(實(shí)驗(yàn)組)、激素類似物乙溶液(實(shí)驗(yàn)組)和磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,逐一測(cè)得微型玫瑰插條生根條數(shù)。
①由圖1得出的初步結(jié)論是:100μmol/L激素類似物甲對(duì)微型玫瑰插條生根_________(填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用,與濃度為10μmol/L激素類似物甲溶液相比,濃度為100μmol/L激素類似物甲對(duì)微型玫瑰插條生根的影響是_______________。乙對(duì)微型玫瑰插條生根的影響是__________。
②由圖1的結(jié)果_____(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L 的激素類似物乙對(duì)生根的影響。
③激素類似物甲和激素類似物乙應(yīng)分別溶解于__________中,以得到不同濃度的激素類似物甲和激素類似物乙溶液。插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
④為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型玫瑰插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)______種培養(yǎng)液。
(2)圖2將燕麥胚芽鞘尖端去除一段時(shí)間后,將3個(gè)含有不同濃度生長(zhǎng)素類似物甲的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量其彎曲角度α。已知生長(zhǎng)素類似物甲的濃度N1>N2>N3,N2的濃度接近頂芽的濃度,3個(gè)濃度(低、中、高)之間相差較大。則三個(gè)濃度所致角度α的情況最可能是(______)
A. α1>α2>α3 B. α1<α2<α3 C. α1>α2,α3> α2 D. α1>α2,α2=α3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
C.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赫爾希通過T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①已標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌 ②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離。實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)?/span>
A.④③①② B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔是進(jìn)行有性生殖細(xì)的生物,它所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因?yàn)樵谏尺^程中要進(jìn)行
A.減數(shù)分裂和有絲分裂 B.有絲分裂和受精作用
C.減數(shù)分裂和受精作用 D.染色體復(fù)制和平均分配
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)形成ATP的過程有( )
(1)光反應(yīng)
(2)暗反應(yīng)
(3)有氧呼吸的過程
(4)丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過程
(5)丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程
(6)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程
A. (3)(6) B. (2)(4)(6) C. (4)(5)(6) D. (2)(3)(4)(6)
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