【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是

A．所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B．所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

C．所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

D．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

【答案】A

【解析】驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律一般用測(cè)交的方法，即雜合子與隱性個(gè)體雜交，A正確；所選相對(duì)性狀必須受一對(duì)等位基因的控制，如果受兩對(duì)或多對(duì)等位基因控制，則可能符合自由組合定律，B錯(cuò)誤；顯隱性不容易區(qū)分，容易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C錯(cuò)誤；不遵守操作流程和統(tǒng)計(jì)方法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難說(shuō)準(zhǔn)確，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為___細(xì)胞。

（2）結(jié)構(gòu)5為____________，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為_______________________，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與_______________________形成有關(guān)。

（3）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過(guò)_________的方式。與吸收碘有關(guān)的細(xì)胞器是[　]__________和[　]___________。

（4）非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[ ]__________的生理活動(dòng)后，才能進(jìn)入生物界。CO2主要由圖中的[ ]________釋放，所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[ ]________處被利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中沒(méi)有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)

B. 經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,含有母鏈的DNA分子數(shù)占1/2n-1

C. 在真核細(xì)胞內(nèi)，DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細(xì)胞核中

D. a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)某一個(gè)過(guò)程。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）圖中多肽鏈的基本單位是_____________；上述過(guò)程的場(chǎng)所是_____________。

（2）圖中（Ⅰ）是_____________，該物質(zhì)有_____________種；按從左到右次序?qū)懗觯á颍﹥?nèi)對(duì)應(yīng)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序________________。

（3）該過(guò)程不可能發(fā)生在人體的_____________。

A.神經(jīng)細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.脂肪細(xì)胞D.成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過(guò)程示意圖。

（1）上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)物種多樣性的類(lèi)型是圖__________。

（2）若干年后，小島上出現(xiàn)了地雀C，__________是該物種形成的必要條件。地雀A、B的進(jìn)化是否屬于共同進(jìn)化？__________。這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是由于該種群__________發(fā)生改變。

（3）若圖2時(shí)期，小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類(lèi)和個(gè)體數(shù)如表所示。

種群甲的基因A的頻率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，如圖為該性狀遺傳系譜圖，已知II﹣3無(wú)突變基因．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. III﹣8突變基因來(lái)自于I﹣2

B. 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

C. Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是1/2

D. 經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中Ras蛋白是分布在細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)。已知Ras蛋白與信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)有關(guān)，Ras蛋白結(jié)合GDP時(shí)為失活態(tài)，結(jié)合GTP時(shí)為活化態(tài)。當(dāng)細(xì)胞外存在信號(hào)分子時(shí)，Ras蛋白釋放出自身的GDP并結(jié)合GTP，從而由失活態(tài)向活化態(tài)轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)將胞外信號(hào)向胞內(nèi)傳遞。

（1）當(dāng)胞外信號(hào)分子作用于細(xì)胞膜表面，而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生新的信號(hào)傳遞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________________功能；被胞外信號(hào)分子作用的細(xì)胞稱(chēng)為________。Ras蛋白合成后，還需經(jīng)過(guò)__________和_____________的加工。

（2）GTP與ATP結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式G-P~P~P中G的名稱(chēng)為_______；GTP不僅參與信號(hào)的傳遞，也可以作為細(xì)胞內(nèi)合成RNA分子的原料來(lái)源之一，則GTP需丟失_____個(gè)Pi后方可參與RNA的合成。蛋白質(zhì)生物合成時(shí)需要GTP水解為GDP直接提供能量，但ATP被稱(chēng)為“能量通貨”，最合理的解釋是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉是三倍體，所以它

A．無(wú)果實(shí)，有種子，靠種子繁殖 B．無(wú)果實(shí)，有種子，靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

C．無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，靠營(yíng)養(yǎng)繁殖 D．有果實(shí)，無(wú)種子，靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切。現(xiàn)用A， B， C三種不同的限制酶對(duì)一段大小6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，這3種不同的限制酶在此DNA片段上相應(yīng)切點(diǎn)的位置是

A.

B.

C.

D.

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