【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)大鼠腦神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)的一種名為“Rab33a”的蛋白質(zhì)會(huì)將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端，從而使軸突向前生長(zhǎng)．據(jù)此分析，下列敘述正確的是

A．“Rab33a”是一種分泌蛋白

B．“Rab33a”蛋白質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖

C．“Rab33a”是一種神經(jīng)遞質(zhì)

D．“Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維修復(fù)

【答案】D

【解析】A、分析題干信息可知，“Rab33a”沒(méi)有分泌到細(xì)胞外，所以A錯(cuò)誤。

B、分析題干信息可知，“Rab33a”蛋白質(zhì)不是促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖，而是使軸突向前生長(zhǎng)，所以B錯(cuò)誤。

C、分析題干信息可知，“Rab33a”沒(méi)有分泌到細(xì)胞外，作用是使軸突向前生長(zhǎng)，不是作用于下一個(gè)神經(jīng)元，所以C錯(cuò)誤。

D、分析題干信息可知，“Rab33a”將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端，從而使軸突向前生長(zhǎng)，具有修復(fù)神經(jīng)纖維的功能，所以D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是

A．分裂開(kāi)始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B．分裂開(kāi)始時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

C．分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)

D．分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組欲測(cè)定某藥物對(duì)體外培養(yǎng)的細(xì)胞的毒性效果。供培養(yǎng)的細(xì)胞有：甲（腫瘤細(xì)胞）和乙（正常體細(xì)胞）。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包括：原代培養(yǎng)和____________。

（2）在原代培養(yǎng)的過(guò)程中，瓶中的營(yíng)養(yǎng)成分有：葡萄糖、________________________（至少寫(xiě)出2個(gè)）等；除此之外，還需要加入適量的____________（天然成分）。

（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是____________；在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng)____________。藥物實(shí)驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題的問(wèn)題。

物質(zhì)A對(duì)植物競(jìng)爭(zhēng)水肥至關(guān)重要。用一種單細(xì)胞真核藻類(lèi)（以下稱其為甲）和另一種異養(yǎng)但能大量產(chǎn)生A物質(zhì)的單細(xì)胞動(dòng)物（以下稱其為乙）為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)一定的技術(shù)手段，培育出對(duì)水肥有明顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的改良版甲。

（1）通過(guò)技術(shù)手段，成功地給乙移植進(jìn)來(lái)自甲的葉綠體，這一技術(shù)屬于 工程技術(shù)。

（2）若從乙細(xì)胞中提取A的關(guān)鍵控制基因，并將此基因?qū)爰准?xì)胞，這一技術(shù)屬于 技術(shù)。A的基因在甲細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是 。

（3）若要將甲乙兩細(xì)胞融合，必須先除去 ，之后誘導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞融合。雖然得到了能增殖的雜交細(xì)胞，卻不能大量得到A物質(zhì)，這很可能是由于 。

（4）導(dǎo)入了A基因的甲，對(duì)水肥的競(jìng)爭(zhēng)具有顯著優(yōu)勢(shì)。這個(gè)改良后的甲可能對(duì) （“食物”、“生物”、“環(huán)境”）安全造成威脅。

（5）礦區(qū)廢棄地的水分狀況很差，養(yǎng)分貧瘠，引入改良后的甲比本土植物能更快地恢復(fù)植被，加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。這種做法利用了生態(tài)工程中的 的原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物為雌雄異花同株，隨機(jī)受粉，莖有紅莖和綠莖兩種，由一對(duì)等位基因 A／a控制，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：隨機(jī)選取一株紅莖植株，讓其自交，F(xiàn)1中紅莖植株︰綠莖植株約為3︰1。

實(shí)驗(yàn)二：隨機(jī)選取一株綠莖植株，讓其自交，F(xiàn)1全為綠莖植株。

實(shí)驗(yàn)三：隨機(jī)選取30株紅莖植株，讓其隨機(jī)傳粉，F(xiàn)1中紅莖植株︰綠莖植株約為15︰1。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可判斷出，紅莖和綠莖這一對(duì)相對(duì)性狀中， 為顯性性狀，理由是 。

(2)實(shí)驗(yàn)三中F1性狀分離比不為3︰1，其原因是 。實(shí)驗(yàn)三親本紅莖植株的基因型及其比例為 。

(3)將實(shí)驗(yàn)三F1中的綠莖個(gè)體拔掉，讓F1中紅莖植株進(jìn)行隨機(jī)受粉，得到F2，理論上，F(xiàn)2的紅莖植株中純合子所占比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問(wèn)題。

(1)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是 ，分離出的油層中加入無(wú)水硫酸鈉的作用是 ，除去固體硫酸鈉的常用方法是 。

(2)橘皮精油的提取過(guò)程一般采用 法，而不用水蒸氣蒸餾法原因是 。

為了提高出油率，需要將橘皮 干燥去水并用 浸泡。

(3)從胡蘿卜素中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、 、萃取、________、________。萃取裝置的燒瓶口要安裝冷凝回流裝置的目的 。

(4)提取的胡蘿卜可通過(guò)________法進(jìn)行鑒定，在鑒定過(guò)程中需要用________對(duì)照。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳制作過(guò)程中，影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是

①鹽的用量 ②酒的種類(lèi)和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單子葉植物的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗病（T）對(duì)染病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色�，F(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。則下列說(shuō)法正確的是

A．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本①和③雜交

B．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以選擇親本①和②、①和④雜交

C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和④親本雜交

D．將②和④雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，置于顯微鏡下觀察，將會(huì)看到四種類(lèi)型的花粉，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用下列哪種方法，可以解決以下各項(xiàng)中的遺傳學(xué)問(wèn)題：（填寫(xiě)字母即可）

（1）鑒定一只白羊是否為純種 。

（2）檢驗(yàn)雜種子一代的基因型 。

（3）不斷提高玉米抗病品種的純合子比例 。

（4）已知兩種小麥中有一種為純種，若要鑒定和保留純種，應(yīng)采用的方法 。

（5）在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性性狀 。

A．雜交 B．測(cè)交 C．自交 D．正交與反交

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