【題目】真核細(xì)胞呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列關(guān)于細(xì)胞呼吸敘述正確的是（ ）

A.階段A為糖酵解，該階段產(chǎn)生的3個(gè)碳原子的化合物為丙酮酸，產(chǎn)生的物質(zhì)④可在細(xì)胞溶膠中與氧結(jié)合生成水

B.階段B為檸檬酸循環(huán)，該過(guò)程中一些特殊分子攜帶氫原子進(jìn)入階段C

C.合成物質(zhì)③有關(guān)的酶只存在于線粒體內(nèi)膜上且1個(gè)葡萄糖分子徹底氧化，在線粒體內(nèi)膜上會(huì)產(chǎn)生12個(gè)水分子

D.肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肌細(xì)胞內(nèi)再生成葡萄糖

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖中階段A為糖酵解過(guò)程，階段B為檸檬酸循環(huán)，階段C為電子傳遞鏈，物質(zhì)①為二氧化碳，物質(zhì)②為水，物質(zhì)③為ATP，物質(zhì)④為[H]。

A、階段A為糖酵解，產(chǎn)生的物質(zhì)④[H]可在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，A錯(cuò)誤；

B、階段B為檸檬酸循環(huán)，該過(guò)程中一些特殊分子攜帶氫原子進(jìn)入階段C，參與第三階段，B正確；

C、合成物質(zhì)③ATP有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜上，C錯(cuò)誤；

D、肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肝細(xì)胞內(nèi)再生成葡萄糖，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員采用一系列現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)乙肝疫苗，其過(guò)程如下圖所示。

請(qǐng)回答：

（1）圖示中，過(guò)程A需要工具酶作用于DNA分子中的___________鍵，過(guò)程B可借助精密的顯微操作儀和高效率的____________法。

（2）圖示中重組DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞常用的方法是____________。受體細(xì)胞不選用乳腺細(xì)胞，而是選用胚胎干細(xì)胞的原因是___________。

（3）為確保安全鑒定性別和高效選育雌性，圖中①~④供篩選的最佳對(duì)象是____________（填序號(hào)）。子代綿羊④是否實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因培育需求，可用____________作為特異探針對(duì)其乳汁進(jìn)行檢測(cè)。

（4）通常胚胎移植的最適宜時(shí)期是發(fā)育到____________細(xì)胞以上的胚胎。若對(duì)圖示中③早期胚胎進(jìn)行分割移植，則采用____________方式將胚胎細(xì)胞解離分散開。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Hsp90是一類熱應(yīng)急蛋白，普遍存在于各種生物細(xì)胞中，當(dāng)生物體暴露于高溫的時(shí)候，就會(huì)由熱激發(fā)合成。Hsp90能夠識(shí)別空間結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)，并與之結(jié)合，使其空間結(jié)構(gòu)正常，如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. Hsp90可在蛋白質(zhì)上連接糖側(cè)鏈以保證糖蛋白的活性

B. 光合作用和呼吸作用過(guò)程中合成的ATP可在該過(guò)程中被水解

C. 環(huán)境溫度越高，細(xì)胞中控制Hsp90合成的基因表達(dá)水平越高

D. Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊，增強(qiáng)生物自我保護(hù)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野生兩性花植物（2×28=56），其花香怡人、花瓣油潤(rùn)，極具觀賞性。研究發(fā)現(xiàn)該植物花瓣的顏色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，控制機(jī)理如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)該植物的基因組進(jìn)行測(cè)序需要測(cè) ___條染色體上DNA的堿基序列。色素的形成機(jī)理說(shuō)明基因與性狀之間的控制關(guān)系是____。

（2）若要選育該植物各種花色穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，無(wú)需進(jìn)行連續(xù)自交的花色是____，原因是____。

（3）現(xiàn)有若干純合的白花、紅花和紫花植株，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定基因A、a和B、b是否位于兩對(duì)同源染色體上（不考慮交叉互換）。

①實(shí)驗(yàn)思路：________。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

若____，則基因A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上；

若____，則基因A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上。

（4）若基因A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上，取一株紫花植株自交，其子代的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花-3：1:4。請(qǐng)分析子代出現(xiàn)該比例的原因是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等動(dòng)物（基因型為AaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程，甲、乙表示在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是

A. ②③過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變，兩種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同

B. 盡管④不受基因控制，但細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都可以通過(guò)④完成

C. 圖甲的形成是A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變

D. 圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的Cu2+溶液中，短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會(huì)對(duì)海帶_________光能產(chǎn)生影響，直接抑制光合作用的_______階段。同時(shí)Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反應(yīng)中_____過(guò)程。

（2）科研人員定量研究了水體中Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。

①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中，測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時(shí)間后，測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為N。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為：（______）/（t×w）×100%（w：海帶濕重；t：反應(yīng)時(shí)間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí)，需要對(duì)裝置進(jìn)行_________處理。

②由圖可知，在Cu2+濃度為1.00mg/L時(shí)，光合放氧率_______呼吸耗氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。

（3）若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的___________________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，推測(cè)Cu2+對(duì)_______（填細(xì)胞器名稱）破壞較小。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b）控制。另一對(duì)同源染色體上的等位基因（R、r）會(huì)影響黑身果蠅的體色深度。

實(shí)驗(yàn)一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F1全為灰身，F1隨機(jī)交配，F2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身＝3：1。

實(shí)驗(yàn)二：黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F1全為灰身，F1隨機(jī)交配，F2表型比為：雌蠅中灰身：黑身＝3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。

（1）①R、r基因位于___染色體上，雄蠅丁的基因型為___，F2中灰身雄蠅共有___種基因型。

②現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型同丙），其細(xì)胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離，才能形成可育配子。用該果蠅重復(fù)實(shí)驗(yàn)二，則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有___條染色體，F2的雄蠅中深黑身個(gè)體占__。

（2）請(qǐng)用遺傳圖解表示丙與丁雜交得到子代的過(guò)程。

____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為維護(hù)豬肉價(jià)格的穩(wěn)定，某地修建了大量養(yǎng)豬場(chǎng)。養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。研究者為養(yǎng)豬場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)廢水處理系統(tǒng)，如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）氧化塘中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌等生物以及非生物的物質(zhì)和能量共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是：__________。氧化塘前部、中央深水區(qū)和后部的生物分布差異體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

（2）廢水流入?yún)捬醭厍�，需要加水稀釋處理，目的�?/span>___________； 氧化塘后部種植挺水植物，可使出水口水中的浮游藻類數(shù)量減少，從群落的角度分析其原因是___________；氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，溶解氧的主要來(lái)源為_________________。

（3）在廢水處理過(guò)程中，廢水不能過(guò)量流入氧化塘，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限的。

（4）在養(yǎng)豬場(chǎng)附近田地中出現(xiàn)了一種瀕危滅絕的生物，但此時(shí)養(yǎng)豬場(chǎng)及廢水處理系統(tǒng)已無(wú)法拆除，此時(shí)對(duì)于這種瀕危滅絕的生物而言，應(yīng)采取的具體保護(hù)措施是_____________（寫出一種即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)一種根短、白化的水稻突變體sral，利用該突變體可以深入研究植物葉綠體發(fā)育和光合作用的調(diào)控機(jī)制。下表為長(zhǎng)勢(shì)一致且生長(zhǎng)狀況良好的野生型水稻WT和突變體水稻sral植株，在適宜條件下測(cè)定的光合參數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

水稻品種

光合速率（μmol·m-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度

（mol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度

（μmol·m-2）

WT

11．77

0．30

298．44

sral

-3．61

0．18

424．52

（1）CO2的固定量直接反映植物光合作用過(guò)程中的___________反應(yīng)速率光合速率為負(fù)值表明_________。據(jù)上表分析，sral植株光合速率的顯著降低___________（填“是”或“不是）由攝入CO2的量變化引起的。

（2）利用分光光度計(jì)對(duì)WT和sral植株進(jìn)行光合色素含量的測(cè)定，推測(cè)sral植株中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素含量____________________。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫酶（CAT）參與水稻細(xì)胞內(nèi)有害物質(zhì)（超氧自由基）的分解，膜脂過(guò)氧化物（MDA）的增多會(huì)加劇膜的損傷。下圖為WT和sral植株中上述兩種物質(zhì)相對(duì)含量的測(cè)定結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，sral植株中的CAT含量比WT植株中的低，推測(cè)sral植株光合速率下降的原因是____________導(dǎo)致超氧自由基含量增加，加速MDA的積累，造成____________膜結(jié)構(gòu)的損傷。

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同步練習(xí)冊(cè)答案