Question

（13分）果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因(B，b)控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結果，推斷乙果蠅的基因型可能為________或________。若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應為________。

（2）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。

（3）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為________，Ee的基因型頻率為________。親代群體中灰體果蠅的百分比為________。

（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失�，F(xiàn)有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇，請完成下列實驗步驟及結果預測，以探究其原因。(注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同)

實驗步驟：

①用該黑檀體果蠅與基因型為______________的果蠅雜交，獲得F1；②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。

結果預測：Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為________，則為基因突變；Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為________，則為染色體片段缺失。

Answer 1

（1）EeBb eeBb(兩空可顛倒) eeBb （2）1/2 （3）40% 48% 60%

（4）答案一：EE 灰體:黑檀體＝3:1 灰體:黑檀體＝4:1

答案二：Ee 灰體:黑檀體＝7:9 灰體:黑檀體＝7:8

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)實驗一中灰體：黑檀體＝1：1，短剛毛：長剛毛＝1：1，可知甲乙的基因型可能為EeBb×eebb或者eeBb×Eebb。同理，由實驗二的雜交結果，推斷乙和丙的基因型應為eeBb×EeBb，所以乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb。若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律，則甲乙的基因型可能為EeBb×eebb，乙的基因型為EeBb，則丙果蠅的基因型應為eeBb。

(2)實驗二親本基因型為eeBb×EeBb，F(xiàn)1中與親本果蠅基因型相同的個體所占的比例為1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2，所以基因型不同的個體所占的比例為1/2。

(3)一個由純合果蠅組成的大種群中，如果aa基因型頻率為n，則AA的基因型頻率為1－n，則其產(chǎn)生雌雄配子中A和a的比例為n：(1－n)，自由交配得到F1中黑檀體果蠅基因型比例1600/(1600＋8400)，故n＝40%。在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，每一代中e的基因頻率是不變的，所以為40%，F(xiàn)1中Ee的基因型頻率為2n(1－n)＝48%，親代群體中灰體果蠅的百分比為60%。

(4) 灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，正常情況下后代基因型是Ee，在后代中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅，如果是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變，則這只果蠅的基因型是ee，如果是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中染色體片段缺失，則基因型是e。可以選擇EE的個體與這只果蠅雜交，如果這只果蠅的基因型是ee，則F1全是灰體（Ee），則F1自由交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1。如果這只果蠅的基因型是0e，則F1全是灰體（Ee、E0），F(xiàn)1自由交配，由于一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1。也可以選擇Ee的個體與這只果蠅雜交，如果這只果蠅的基因型是ee，則F1灰體：黑檀體=1（ee）：1（Ee），則F1自由交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=灰體：黑檀體=7：9。如果這只果蠅的基因型是e，則F1灰體（Ee、E），黑檀體（e、ee），F(xiàn)1自由交配，由于一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=7：8。

考點：本題考查孟德爾遺傳規(guī)律、伴性遺傳和相關探究遺傳規(guī)律的實驗設計，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力。