【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中的幾種成分之間的關(guān)系,其中丁表示大氣中的C02,甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同構(gòu)成了生物群落,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

1)圖中含有 條食物鏈,乙2與丙1的種間關(guān)系是 。碳在食物鏈中以 的形式進(jìn)行傳遞的。

2)若乙1可通過釋放性外激素來吸引異性,該性外激素屬于 信息。該生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后,經(jīng)過一段時(shí)間,又恢復(fù)到原來的狀態(tài),這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性。

3)圖中丙3同化的能量最終去向有 。若圖中丙3的同化量增加1KJ,則甲的同化量至少需要增加 KJ。

【答案】13 捕食 含碳有機(jī)物

2)化學(xué) 恢復(fù)力

3)通過自身的呼吸作用散失 被分解者利用 125

【解析】試題分析:

1)已知丁表示大氣中的C02,依題意并結(jié)合圖示分析可知:甲表示生產(chǎn)者,戊為分解者,乙和丙均為消費(fèi)者;參與食物鏈構(gòu)成的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,據(jù)此可判斷圖中含有3條食物鏈:甲123、甲123、甲123;乙2與丙1的種間關(guān)系是捕食。碳在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的。

2) 乙1釋放的性外激素屬于化學(xué)信息。該生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后,經(jīng)過一段時(shí)間,又恢復(fù)到原來的狀態(tài),這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性。

3) 圖中丙3同化的能量,一部分通過自身的呼吸作用散失,一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),后者最終以遺體殘骸等形式被分解者利用。當(dāng)能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%時(shí),丙3的同化量增加1KJ,則需要甲增加的同化量最少,該數(shù)值為1 KJ÷20%÷20%÷20%125 KJ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表為某棄耕地的植被演變過程,有關(guān)敘述正確的是( )

年數(shù)

物種數(shù)量

植物類別

1

4

15

25

40

草木

18

23

20

17

12

灌木

0

3

8

14

11

喬木

0

0

0

6

24

總計(jì)

18

26

28

37

47

A.該片棄耕地上的群落演替方式為生演替

B.從1到40年,物種豐富度越來越大,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡(jiǎn)單

C.第一年時(shí)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱,而第40年時(shí)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱

D.第一年時(shí)該棄耕地的群落沒有垂直結(jié)構(gòu),直到第4年以后才出現(xiàn),之后越來越復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,主要依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特性的生理過程分別是

白細(xì)胞吞噬病菌 細(xì)胞膜外Na+ 的濃度遠(yuǎn)高于膜內(nèi) 變形蟲的變形運(yùn)動(dòng) 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 海帶細(xì)胞內(nèi)的I濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I-濃度

A.①③④②⑤ B.②⑤①③④ C.②④⑤①③ D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員利用番茄為實(shí)驗(yàn)材料來驗(yàn)證一種與生長(zhǎng)素類似的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑——光合促進(jìn)劑的生理作用,其實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)狀況相同且長(zhǎng)勢(shì)良好的番茄若干株、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、適宜濃度的光合促進(jìn)劑、蒸餾水、尺、天平等。

1實(shí)驗(yàn)步驟:請(qǐng)補(bǔ)充完善

第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同且長(zhǎng)勢(shì)良好的番茄若干株,隨機(jī)均分為A、B、C、D、E、F六組。

第二步:對(duì)A、D兩組噴灑適量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液:對(duì)B、E兩組噴灑對(duì)C、 F兩組噴灑 。對(duì)C、F兩組噴灑 。

第三步:將六組番茄放置于 的條件下培養(yǎng),觀察六組番茄的葉片顏色,測(cè)量并計(jì)算每組番茄的

,待成熟后計(jì)算每組座果數(shù)量,稱量并計(jì)算單果重量的平均值。

2實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

該實(shí)驗(yàn)中,因變量有 個(gè)。設(shè)置A、D兩組相同實(shí)驗(yàn)的目的是

據(jù)表中葉色情況分析推斷:光合促進(jìn)劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進(jìn)了 物質(zhì)的合成,提高了光能利用率,進(jìn)而提高果實(shí)產(chǎn)量。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可證明:光合促進(jìn)劑具有與生長(zhǎng)素類似的生理作用,如:促進(jìn)生長(zhǎng)、 。

若實(shí)驗(yàn)過程中使用的光合促進(jìn)劑濃度為a,則當(dāng)光合促進(jìn)劑的濃度小于a時(shí),番茄產(chǎn)量 會(huì)、不會(huì)、不一定降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測(cè)方法是

A.是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因 B.是否有抗生素抗性

C.是否能分離到目的基因 D.是否有相應(yīng)的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;H中的某一特定序列經(jīng)Bcl酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

Ah基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段

C.若-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp43bp三個(gè)片段,則其基因型為XHXh

D-3的兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程操作核心是

A.目的基因的獲取 B.目的基因的導(dǎo)入

C.基因表達(dá)載體的構(gòu)建 D.目的基因的檢測(cè)和鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家雞的黑羽和白羽由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體基因D和d,E和e共同控制。

請(qǐng)回答:

1甲圖和乙圖表示家雞黑素細(xì)胞形成黑色素過程的示意圖。黑素細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心是請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào) 。

2含有E和D基因的黑素細(xì)胞不能合成黑色素的原因是 。由此可知,基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系是 。

3現(xiàn)有一批純種白羽雞,甲組:EEdd,乙組:EEDD,丙組:eedd。若想利用這批純種白羽雞通過雜交方法培育出純種黑羽雞,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)方案并討論。

實(shí)驗(yàn)方案:

選擇 的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1

讓F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2;

讓F2 ,后代不發(fā)生性狀分離的為純種黑羽雞。

討論:F2中黑羽雞與白羽雞的比例為 。若將F2黑羽雞的雌雄個(gè)體自由交配,則后代中黑羽的純合子占全部F3個(gè)體的比例為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.如圖為該植物在恒溫30℃時(shí),光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列對(duì)此描述不準(zhǔn)確的是(

A.B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.B點(diǎn)時(shí),植物光合作用吸收CO2的量等于A點(diǎn)時(shí)CO2的釋放量

C.若將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則A點(diǎn)應(yīng)向上移動(dòng)

D.若將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則B點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)

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