18．近年來，我國一些地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣．下列與治理沙塵暴有關(guān)的一組措施是（　　）
①大力植樹，營造防護(hù)林 ②保護(hù)草原，控制載畜量 ③圍湖造田 ④退耕還草
A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④

分析 由于我國北方地區(qū)和西北地區(qū)植被比較稀少，沙質(zhì)土壤較多，寒潮大風(fēng)天氣頻繁，加上人為的濫墾濫牧、濫伐，導(dǎo)致土壤沙化，在氣候比較干燥的春季，很容易出現(xiàn)沙塵暴天氣．沙塵暴天氣給當(dāng)?shù)氐墓まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活造成嚴(yán)重的影響．近幾十年來，我國北方地區(qū)和西北地區(qū)的沙塵暴天氣有增加的趨勢．

解答 解：植被稀少、亂砍濫伐，再加之氣候干燥是沙塵暴形成的原因，所以植樹造林、保護(hù)草原，退耕還草都有利于對沙塵暴的治理，圍湖造田是對自然生態(tài)系統(tǒng)的破壞，會(huì)加劇環(huán)境惡化，本題中①②④均可，③不行．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以沙塵暴為切入點(diǎn)，主要考查生物與環(huán)境相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和學(xué)以致用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．表中所列待測物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
①線粒體甲基綠綠色
②蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
③酒精酸性重鉻酸鉀灰綠色
④DNA吡羅紅紅色
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．尿素是一種高濃度氮肥用長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細(xì)菌分解為氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：
KH2pO4Na2HP04MgS04•7H20蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2gl．Og10．Ogl．Og15．Og
（1）根鋸培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌不能 （能/不能），原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源．不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物．
（2）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．
（3）接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌．在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進(jìn)行．
（4）一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過離，應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？對菌液進(jìn)行梯度稀釋（加大稀釋倍數(shù)）．
（5）從胡蘿卜中提取胡夢卜素常用的方法是萃取法．對胡蘿卜進(jìn)行粉碎、干燥時(shí)，要特別注意干燥的溫度和時(shí)間，以防止胡籮卜焦糊．提取過程中宜采用水浴方式加熱，以保障安全．
（6）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，通常選用莖尖（芽類、根尖）分生組織進(jìn)行培養(yǎng)可以獲得不含病毒的脫毒苗．長出的叢芽需及時(shí)轉(zhuǎn)移到誘導(dǎo)生根培養(yǎng)基上進(jìn)行生根培養(yǎng)，與誘導(dǎo)叢芽培養(yǎng)基相比，誘導(dǎo)生根培養(yǎng)基中應(yīng)增加生長素（激素）含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．種群的年齡組成大致可分為圖示①②③三種類型，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在我國近年的人口調(diào)查中，獲知人口出生率每年在下降，說明我國人口年齡組成一定為圖③表述類型
B．在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚，捕撈后，該水域魚種群的年齡組成可能為圖①表述類型
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成為圖③表述類型
D．在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群的年齡組成可能為圖②所示類型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問題：
（1）果酒和果醋的制作：
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為18℃～25℃．果醋發(fā)酵利用的微生物是醋酸菌．接種時(shí)升高溫度到30℃～35℃，且需要通氣．
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留$\frac{1}{3}$空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖，二是：防止發(fā)酵液溢出．
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是酒精和氧氣在酶的催化下生成醋酸和水．
（2）腐乳的制作：
①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是毛霉．
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收．
（3）乳酸發(fā)酵：含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是抗生素會(huì)殺死或抑制乳酸菌生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲O2，其活性位點(diǎn)上含有兩個(gè)鎳離子，在大豆、刀豆種子中含量較高，土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶．實(shí)驗(yàn)室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M，并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2+、Mn2+和尿素濃度對細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響（說明：研究某一項(xiàng)時(shí)其他條件相同且適宜），結(jié)果如下表．下列說法正確的是（　�。�
離子濃度（%）00.00050.0010.0050.010.05
脲酶產(chǎn)量
μ/moL 		Ni2+ 0.020.0560.0670.280.360.08
Mn2+ 0.0310.210.280.310.370.085
尿素濃度（%）00.20.40.60.81.0
脲酶產(chǎn)量μ/moL01.151.601.731.450.28
A．所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性
B．實(shí)驗(yàn)表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響為低濃度促進(jìn)，高濃度抑制
C．細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo)，尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間
D．凝膠色譜法分離脲酶時(shí)，脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動(dòng)更慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶活性隨溫度的升高而持續(xù)增強(qiáng)
B．ATP中的腺苷是由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成的
C．過酸、過堿和高溫使唾液淀粉酶的肽鍵斷裂而失活
D．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體，使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人們多次用X射線、紫外線照射青霉菌后，從中選育出了青霉素產(chǎn)量很高的菌株．下列敘述正確的是（　�。�
A．青霉菌經(jīng)射線照射后，青霉素的產(chǎn)量都有不同程度的提高
B．青霉菌經(jīng)射線照射后，產(chǎn)生的所有變異都是進(jìn)化的原材料
C．按人類需求選育青霉素，會(huì)改變青霉菌進(jìn)化的速度和方向
D．青霉菌經(jīng)射線的長期照射，種群基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處．由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng)，擴(kuò)張速度更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖，將它作為對照．再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下．據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為

A．a(chǎn)＞b＞c＞d B．a(chǎn)＞c＞d＞b C．b＞d＞c＞a D．b＞a＞c＞d

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同步練習(xí)冊答案