A. | 分子量最小 | B. | 分子量最大 | ||
C. | 在提取液中的溶解度最大 | D. | 在層析液中的溶解度最小 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實驗中,分離色素時采用的是紙層析法,其原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:紙層析法分離色素原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,溶解度越大,擴散的速度越快,其色素帶距離濾液細線越遠,反之則越近.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端,說明葉綠素b在層祈液中的溶解度最。
故選:D.
點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即熟,并無澀味”,這是宋朝蘇軾《植物
粗談―果品》中記錄的一種方法,此文中“氣“指的是什么,其功能是( )
A.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“氣”指的是乙烯,作用是去除柿的澀味
C.“氣”指的是乙烯,作用是使果實成熟
D.“氣”指的是生長素,作用是使子房發(fā)育為成熟的果實
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞不可能含有nuc-l基因 | |
B. | 若抑制nuc-l基因表達可抑制細胞分化 | |
C. | 胚胎發(fā)育過程中部分細胞內(nèi)的nuc-l基因能夠表達 | |
D. | 調(diào)控nuc-1基因的表達過程可以調(diào)控細胞分裂的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的種類很多,但只有植物細胞有細胞壁 | |
B. | 細胞的體積與表面積之比小,有利于細胞與外界進行物質(zhì)交換 | |
C. | 細胞有原核細胞和真核細胞之分 | |
D. | 細胞膜上的有些膜蛋白起著細胞標志物的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中AB段的細胞正在進行DNA復制 | |
B. | 圖2中細胞核含有8個染色體,染色體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:1 | |
C. | 圖2中細胞處于圖l中的BC段 | |
D. | 圖1中CD段時刻,細胞內(nèi)染色體的著絲點斷裂,姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代噬菌體可因基因重組而表現(xiàn)出不同性狀 | |
B. | 該過程共需要3.78×104個胸腺嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | DNA和蛋白質(zhì)具有放射性的子代噬菌體占$\frac{1}{32}$ | |
D. | 噬菌體繁衍一代的時間約為1.5小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程需要的原料為四種核糖核苷酸 | |
B. | b過程需要RNA聚合酶的參與 | |
C. | c過程中轉(zhuǎn)運1號氨基酸的tRNA含有起始密碼子 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞能進行b和c過程,不能進行a過程 |
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