A、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì) | ||
B、等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞 | ||
C、♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等 | ||
D、每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血糖過(guò)多時(shí)可轉(zhuǎn)變?yōu)橹緝?chǔ)存起來(lái) |
B、葡萄糖在細(xì)胞中氧化分解釋放能量 |
C、血糖偏低時(shí),肝糖原可直接分解成葡萄糖,釋放人血液 |
D、血糖偏低時(shí),肌糖原可直接分解成葡萄糖,釋放人血液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌,該結(jié)果反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特征 |
B、某農(nóng)場(chǎng)鼠的大量繁殖引來(lái)鷹的捕食,鼠種群數(shù)量的下降說(shuō)明了該農(nóng)場(chǎng)物種多樣性下降 |
C、我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物種類豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 |
D、設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí),科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 |
B、氨基酸由一種或幾種密碼子編碼 |
C、DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的全過(guò)程 |
D、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、施放性引誘劑,誘捕害蟲 |
B、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
C、影響生物種群的繁衍 |
D、噴灑保幼激素,讓農(nóng)作物上的蝴蝶幼蟲延長(zhǎng)生長(zhǎng)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) |
B、酶不會(huì)隨著催化反應(yīng)而減少 |
C、過(guò)酸、過(guò)堿或高溫會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu) |
D、酶催化功能的本質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、RNA是細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) |
B、除少數(shù)病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
C、RNA具有生物催化功能 |
D、組成核酸的堿基有5種:A、T、G、C、U |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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