A、①②③④⑤ | B、①③④⑤ |
C、②③④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行 |
B、都需要氧氣的參與 |
C、都徹底分解有機(jī)物 |
D、都產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線(xiàn)粒體、葉綠體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒(méi)有核糖參與組成的是酶 |
B、唾液腺細(xì)胞與突觸前神經(jīng)元細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量均較多 |
C、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上 |
D、卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、施用有機(jī)肥不僅可滿(mǎn)足植物對(duì)N等礦質(zhì)元素的需要,而且能為植物生長(zhǎng)提供充足的能量 |
B、施用有機(jī)肥由于呈固態(tài)且需要微生物逐漸分解,因而可延長(zhǎng)肥效 |
C、施用有機(jī)肥可適當(dāng)提高溫度有利于根系生長(zhǎng) |
D、施用有機(jī)肥可改良土壤的物理結(jié)構(gòu),如通氣、保水能力等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人白蛋白基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄時(shí),在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA |
B、所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因 |
C、人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的,在其他細(xì)胞中則是雜合的 |
D、該轉(zhuǎn)基因牛的獲得所依據(jù)的原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖甲曲線(xiàn)表示的是陰生植物的光合速率受光照強(qiáng)度的影響,則陽(yáng)生植物的曲線(xiàn)與此比較,b點(diǎn)向左移,c點(diǎn)向右移 |
B、在圖乙中光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物凈光合作用最大 |
C、若圖丙代表兩類(lèi)色素的吸收光譜,則f代表類(lèi)胡蘿卜素 |
D、用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用綠色的塑料大棚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙大于甲 | B、甲大于乙 |
C、甲等于乙 | D、無(wú)法確定 |
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