12．基因分離、基因的自由組合、基因的交叉互換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是（　�。�
A．均發(fā)生在第一次分裂后期
B．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期
C．均發(fā)生在第二次分裂后期
D．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：在高等動物的減數(shù)分裂過程中，等位基因的分離是隨著同源染色體的分離而分離的，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；
在同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合，與此同時非同源染色體上的非等位基因也自由組合，故非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；
在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會，形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換．
故選：B．

點評 本題考查了基因自由組合定律的相關(guān)知識，要求考生能夠熟練掌握減數(shù)分裂過程，識記基因自由組合定律的實質(zhì)，明確基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，難度不大，屬于考綱中理解層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素ABC（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是增強代謝活動，以增加產(chǎn)熱，同時機體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．
（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高，促使下丘腦分泌抗利尿激素增加，減少尿量．此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時，信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號，傳遞方向的特點是單向．
（3）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動加強，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．肝細胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是糖蛋白．
（4）圖3表示科學(xué)家利用胚胎干細胞誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變成胰島B細胞來治療糖尿病實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細胞誘導(dǎo)成功（成功或失�。�，得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時，胰島素分泌多；在糖濃度低時，胰島素分泌少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．圖中I至IV過程代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞1所有酶活性都降低，細胞2和細胞1的遺傳物質(zhì)相同
B．成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞的全能性
C．效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡，此過程不屬于細胞凋亡
D．細胞2與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物實驗的說法中，不正確的是（　　）
A．觀察細胞減數(shù)分裂，顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的細胞
B．探究溫度對酶活性的影響，可用淀粉和淀粉酶，檢測實驗結(jié)果不能選用斐林試劑
C．洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質(zhì)壁分離的過程中，紫色區(qū)域不斷縮小
D．觀察細胞有絲分裂所選材料中，分裂期時間長的，視野中處于分裂期的細胞比例不一定大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，
育種過程見圖．圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜
帶抗病基因的染色體．請回答下列問題：
（1）異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠源雜交形成的后代，經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍方法培育而成．
（2）雜交后代①染色體組的組成為AABBCD，進行減數(shù)分裂時形成14個四分體，體細胞中含有42條染色體．
（3）雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因為減數(shù)分裂時這些染色體無同源染色體配對．
（4）為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為染色體結(jié)構(gòu)變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是我國南方某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．建立該生態(tài)系統(tǒng)目的是實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)再生并提高系統(tǒng)內(nèi)的能量利用效率
C．人工建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和棄耕的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，演替的方向和速度有差異
D．植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，需利用微生物A產(chǎn)生的相關(guān)酶水解并轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲為細胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)．圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由4層磷脂分子構(gòu)成．
（2）圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔，代謝旺盛的細胞該結(jié)構(gòu)數(shù)目多．
（3）圖乙中①控制②的合成，①是DNA分子，鑒定②的試劑為雙縮脲試劑．
（4）圖乙中④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細胞有絲分裂的末期．遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時，不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是在染色體狀時，染色體高度螺旋化，DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不能解旋，故不能轉(zhuǎn)錄出RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．基因型為AaBbCc（基因自由組合）的個體中，產(chǎn)生ABc配子的比例為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．HIV是艾滋病的病原體，其有多種傳播方式，下列哪種行為不會傳播HIV（　�。�
A．共用餐具B．共用針頭
C．患病母親生育子女D．性行為

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同步練習(xí)冊答案