【題目】玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學(xué)進(jìn)行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時(shí)，可以選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝作____________，并要進(jìn)行________處理。

（2）某同學(xué)用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油，簡(jiǎn)便易行的是________(填水中、水上或水氣)蒸餾的方法。

（3）對(duì)初步接收到的乳濁液進(jìn)行如下處理：

試劑A是________，裝置B是________。

【答案】外植體 消毒 水中 NaCl 分液漏斗

【解析】

植物芳香油的提取方法：蒸餾法、壓榨法和萃取等；玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，玫瑰精油常采用蒸餾法提��；提取流程為：①在開花的盛期（時(shí)期）采收玫瑰花瓣，與清水以質(zhì)量比為1∶4的比例進(jìn)行混合；②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾，在錐形瓶中收集到乳白色（顏色）的乳濁液；③向乳化液中加入NaCl，增加鹽的濃度，靜置，出現(xiàn)油水分層；④用分液漏斗將其兩層分開，得到油層；⑤向油層中加入一些無(wú)水硫酸鈉吸水，靜置約12h，過(guò)濾得到的液體為玫瑰油。

（1）植物組織培養(yǎng)選取嫩枝作為外植體，需要經(jīng)過(guò)消毒處理。

（2）水中蒸餾提取玫瑰精油更簡(jiǎn)便易行。

（3）使乳濁液水油分層需加入NaCl，裝置B是分液漏斗，可以將油水分離開。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為向日葵經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是（ ）

A.對(duì)照組既不生長(zhǎng)也不彎曲

B.乙為向光側(cè)，可能所含的生長(zhǎng)抑制劑多于甲側(cè)

C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)與對(duì)照組生長(zhǎng)一致

D.向日葵體內(nèi)的IAA都是極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A.人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

C.酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D.Aa的個(gè)體自交后代中純合子所占比例隨自交次數(shù)增加的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)呈藍(lán)綠色，而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原，成為無(wú)色狀態(tài)，線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置如下，圖一需改進(jìn)的地方是_________；圖二需改進(jìn)的地方是_________。酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以使酸性重鉻酸鉀從_________色變?yōu)?/span>_________色。

（2）健那綠染色發(fā)現(xiàn)，圖一A內(nèi)酵母鏡檢線粒體呈藍(lán)綠色，圖二B內(nèi)鏡檢無(wú)法看到，推測(cè)該染色劑的使用除要求活體外，還需_________條件。

（3）觀察線粒體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)一般不選擇高等植物葉肉細(xì)胞的原因是_________。

（4）將動(dòng)物細(xì)胞破裂后用_________可以分離得到線粒體。線粒體內(nèi)膜上的脂類與蛋白質(zhì)的比值為3∶1，外膜中的比值接近1∶1，這種差異的主要原因有_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CTAB法是一種提取植物DNA的方法。CTAB是一種陽(yáng)離子去污劑，能與核酸形成復(fù)合物，在高鹽（>0.7mol/LNaCl）濃度下可溶，在低鹽（0.1-0.5mol/LNaCl）濃度下，復(fù)合物就因溶解度降低而沉淀，而大部分的蛋白質(zhì)及多糖等仍溶解于溶液中。通過(guò)有機(jī)溶劑抽提，去除蛋白質(zhì)等雜質(zhì)后，加入異丙醇獲得的沉淀物為CTAB與核酸復(fù)合物，用體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇洗滌可去除CTAB。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）CTAB提取液中，NaCl濃度為1.4mol/L的目的是_________。步驟4中用體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇洗滌沉淀物的目的是去除_________。

（2）蘋果組織研磨前經(jīng)液氮冷凍處理，更易于研磨的原因是_________。

（3）用體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇洗滌后的沉淀物中含有RNA，為得到較為純凈的DNA，可先用_________溶液溶解，然后加入_________酶，然后再重復(fù)步驟_________，最后在上清液中加入一定體積的、冷卻的_________，可以得到純凈的DNA。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的分析中，不正確的是（　�。�

A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素

D.如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個(gè)不同時(shí)期的分裂模式圖，其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖①中兩個(gè)細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B. 圖①中細(xì)胞2 的基因型是AaBB

C. 圖②所示的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

D. 圖②所示的細(xì)胞中有4個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)玫瑰精油、橘皮精油提取過(guò)程的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成提取茉莉油的過(guò)程：

（1）第一步，采摘能夠提取茉莉油的原料為__________，要在________期采收，此時(shí)，茉莉油的含量較高。

（2）茉莉油的化學(xué)性質(zhì)__________，難溶于水，易溶于________，能隨水蒸氣一同蒸餾，故提取茉莉油可采取_________和________法，但常采用________法。

（3）提取橘皮精油，常采用________法而不用蒸餾法，原因是___________、___________。

（4）下圖是茉莉油的生產(chǎn)過(guò)程，請(qǐng)回答：

茉莉花＋水→→→→直接精油→加―→過(guò)濾―→茉莉油

①向蒸餾器中加入原料時(shí)，茉莉花與清水的質(zhì)量比大約為________。

②A表示__________________過(guò)程，B表示______________________，C表示________，通過(guò)C直接提取出的精油，可能還含有一定的水分，所以要向提取液中加入D____________吸水，放置過(guò)夜，再過(guò)濾除去固體物質(zhì)，即可得到茉莉油。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】B淋巴細(xì)胞合成抗體移到質(zhì)膜上作抗原受體。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A.氨基酸在游離核糖體中通過(guò)脫水縮合形成肽鏈

B.完整的肽鏈被膜泡包裹后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔加工

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向外與質(zhì)膜相連直接將抗體移到質(zhì)膜上

D.將抗體移到質(zhì)膜上的過(guò)程需要ATP提供能量

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