【題目】在人工淡水魚養(yǎng)殖過程中,為了促進雌魚排卵,多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量,可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),這主要是因為提取液中含有垂體細胞合成的

A甲狀腺激素 B蛻皮激素

C胰島素 D促性腺激素

【答案】D

【解析】

試題分析:垂體分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等;生長激素有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用,促甲狀腺激素能促進甲狀腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌;促性腺激素能促進性腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的分泌等;所以促進雌魚排卵,使用的應(yīng)該是促性腺激素。綜上所述,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺,因為該物質(zhì)中氮含量較高,而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過測蛋白氮的數(shù)值來估算的。一般說來,每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的

A. —CO—NH— B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基

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【題目】某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因 控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因為修飾基因,淡化顏色深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題:

基因組合

A _ Bb

A _ bb

A _ BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請寫出可能的雜交組合親本基因型________×________________×________。

(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進行自交實驗。

①實驗假設(shè):這兩對基因的染色體上的位置有三種類型,已給出兩種 類型,請將未給出類型畫在框內(nèi)(如圖所示,豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)。

______

②實驗步驟:

第一步:粉花植株自交。

第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:

a.若_____________ ,兩對基因在兩對同源染色體上(符合第一種類型);

b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對基因在一對同源染色體上(符合第二種類型);

c.若___________________ ,兩對基因在一對同源染色體上(符合第三種類型)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 發(fā)高燒應(yīng)多蓋被子,增加出汗

B. 和冬天相比,夏天人體更易散熱、散失熱量更多

C. 劇烈運動可增加產(chǎn)熱量

D. 某人發(fā)燒39℃,他體內(nèi)的產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型,下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同

C. fg段血糖濃度維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 當血糖濃度偏低時,胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 我國某科研團隊對豬的卵母細胞進行物理化學聯(lián)合刺激(阻止卵母細胞釋放第二極體),使其激活并發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬,下圖是其簡要實驗流程。請回答:

(1)上述操作獲得的孤雌生殖克隆豬,仍是二倍體生物,表明使用的卵母細胞是處于減數(shù)__________(填“第一”或“第二”)次分裂。為獲得更多的卵母細胞,通常對良種母豬注射________________。

(2)為使早期胚胎在移植前后所處的生理狀態(tài)相同,需對___________母豬用激素進行____________處理。

(3)胚胎移植技術(shù)需要的胚胎,除體內(nèi)發(fā)育的胚胎外,通常還可通過__________________________、轉(zhuǎn)基因、胚胎分割等生物工程技術(shù)獲得。

(4)經(jīng)上述方法得到的克隆豬,其性別________(填“都相同”或“不都相同”),原因是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 B. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細胞內(nèi)的生理過程,下列分析錯誤的是( )

A. 有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d

B. 在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d

C. 在光照充足條件適宜的條件下,a強于b,c強于d

D. 人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動。請據(jù)圖回答問題:

(1)如果圖1為葉肉細胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有[ ]___________和[ ]________

(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是_____________(填序號)。在有絲分裂末期,[2]________________________________的形成有關(guān)。

(3)下列對圖2中有關(guān)生命活動的分析中,不正確的是___________ (填序號)。

①細胞以分裂的方式進行增殖

②細胞分化之后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

③細胞衰老時細胞核體積變小,核膜內(nèi)折

④對被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡

(4)細胞識別是圖2中細胞信號傳導的前提,這種信息交流是通過細胞膜上____________(填化學本質(zhì))實現(xiàn)的,當細胞癌變之后該物質(zhì)會_________(增多/減少/不變),癌細胞細胞膜除了會發(fā)生上述變化之外,還會出現(xiàn)一些癌細胞所特有的蛋白,比如__________________(寫出兩個或兩個以上)

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