16．生命系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在（　�。�
A．不同細(xì)胞之間B．不同個(gè)體之間C．不同物種之間D．群落與環(huán)境之間

分析 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，從以下幾方面把握：
（1）信息傳遞：生態(tài)系統(tǒng)中的各種信息在生態(tài)系統(tǒng)的各成員之間和各成員內(nèi)部的交換流動(dòng)．
（2）信息傳遞的特點(diǎn)：雙向的．
（3）基本過程：信源→發(fā)送器官→信道→接收器官→信宿．
（4）注意事項(xiàng)：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，不僅僅存在于生物成分之間，也存在于生物與無機(jī)環(huán)境之間．

解答 解：A、發(fā)生在生物體內(nèi)不同細(xì)胞之間的信息傳遞不屬于生命系統(tǒng)中信息傳遞，A錯(cuò)誤；
B、生命系統(tǒng)中信息傳遞可發(fā)生在種群的不同個(gè)體之間，B正確；
C、生命系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在不同物種之間，如捕食關(guān)系的生物之間，C正確；
D、生命系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在生物群落與環(huán)境之間，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的范圍即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類在正常情況下，女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為（ ）

A．44，XX B．44，XY C．22，X D．22，Y

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)甲、乙二圖回答問題．

（1）為探究不同濃度三十烷醇（生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如甲圖．
①預(yù)測三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，可能（可能/不可能）在45.5-52.0ppm之間．
②用15.2ppm的三十烷醇處理茶樹插條，表現(xiàn)出抑制作用，因?yàn)樵摑舛认碌纳鶖?shù)目少于清水組．
（2）生長素對莖、根等器官的生長均有影響，乙圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B．C點(diǎn)表示該器官的遠(yuǎn)地側(cè)的部位．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于DNA和RNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA含核糖，RNA含脫氧核糖
B．DNA含堿基A、T、C、G，RNA含堿基A、U、C、G
C．DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)
D．DNA通常是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA通常呈單鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖．請據(jù)圖回答下列問 題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì) 等信息分子進(jìn)行信息交流．當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量減少，影響了（不利于）B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞．
（2）GnRH的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（多肽類）．圖乙中 abc 過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級（分級調(diào)節(jié)）調(diào)節(jié)機(jī)制． 
（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能．有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測，并與健康人作了比較，檢測結(jié)果均值如表：
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）
吸毒者23 歲4 年1.4g/d1.452.874.09
健康人23 歲--4.666.66.69
若吸毒者體內(nèi)GnRH 濃度與正常人無異，據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過程是圖乙中的bcd（請?zhí)顖D中字母）．為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人（正常）水平，一段時(shí)間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因． 
（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿
著食物鏈（食物網(wǎng)） 傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失）（變異類型），造成精子畸形率升 高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體內(nèi)脂肪酶和肝糖原的基本組成單位分別是（　�。�
A．甘油和脂肪酸、葡萄糖B．氨基酸、葡萄糖
C．甘油和脂肪酸、果糖D．多肽、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．黃瓜開單性花且異花傳粉，株型有雌雄同株（E_F_）、雄株（eeF_）、雌株（E_ff或eeff）．植株顏色受一對等位基因控制，基因型CC的植株呈綠色，基因型Cc的植株呈淺綠色，基因型cc的植株呈黃色，黃色植株在幼苗階段就會(huì)死亡．黃瓜植株的蛋白質(zhì)含量受另一對等位基因（Dd）控制，低含蛋白質(zhì)（D_）與高含蛋白質(zhì)（dd）是一對完全顯性的相對性狀，已知控制植株顏色基因、控制蛋白質(zhì)含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色體上．
欲用淺綠色低含蛋白質(zhì)的雌株（EEffCcDD）和淺綠色高含蛋白質(zhì)的雄株（eeFFCcdd）作親本，在短時(shí)間內(nèi)用簡便方法培育出綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）用上述親本雜交，F(xiàn)1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd．
（2）從F1中選出符合要求的綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株自交得F2．
（3）為檢測最后獲得的植株是否為純合子，可以用基因型為eeffCCdd植株作母本，做一次雜交實(shí)驗(yàn)，預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①若雜交后代均雌雄同株，則待測植株為純合子．
②若雜交后代出現(xiàn)雌株或者出現(xiàn)雄株，則待測植株為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．有些科學(xué)家欲從污染的土壤中分離篩選出能夠高效降解原油的菌株進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)并應(yīng)用．請回答問題：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．篩選過程中，雖然土壤中微生物含量非常豐富，但在此培養(yǎng)基上長出的微生物菌落非常少，甚至有時(shí)一個(gè)培養(yǎng)皿中一個(gè)菌落都沒有，這是因?yàn)榇蟛糠治⑸餆o法分解原油．
（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（3）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌法和高壓蒸汽滅菌法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表，請分析回答：
小數(shù)      眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒（更明顯）XBBXBB
注：①表示16A區(qū)段    ②果蠅眼睛為復(fù)眼，由許多小眼組成
（1）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為16A區(qū)段重復(fù)越多，棒眼越明顯．
（2）雄性棒眼果蠅的基因組成為XBBY．若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用母本表現(xiàn)型是正常眼，父本表現(xiàn)型是棒眼．
（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XDBBXB，如圖所示．已知d在純合（XDBBXDBB、XDBBY）時(shí)能使胚胎致死且該基因與棒眼基因B連鎖．請依據(jù)所給信息回答下列問題：
若棒眼雌果蠅（XDBBXB）與野生正常眼雄果蠅（XBY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為棒眼雄果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅，其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$．

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同步練習(xí)冊答案