2.研究者對來自某小鼠個體的細胞分裂切片進行顯微觀察,繪制了如圖所示示意圖(僅畫出部分染色體),據(jù)圖回答:

(1)一定不能在小鼠雌雄個體中同時存在的細胞分裂模式圖是丁,因此該小鼠的性別為雄,乙圖的細胞名稱為次級精母細胞.
(2)從丁圖來分析,細胞內(nèi)一定發(fā)生的變異為基因重組,基因的分離定律發(fā)生在圖丁中.
(3)若這些細胞分裂圖具有分裂的連續(xù)性,則它們分裂的順序依次為丙、甲、丁、乙.
(4)乙圖和丙圖中分別含同源染色體0、2對,分別含染色體組2、4個.

分析 精原細胞既能進行有絲分裂,也能進行有絲分裂.圖中甲細胞中發(fā)生同源染色體配對現(xiàn)象,表示處于減一中期的初級精母細胞;乙細胞中沒有同源染色體,并且細胞的著絲點分裂,表示處于減二后期的次級精母細胞;丙細胞中含有同源染色體,并且細胞的著絲點分裂,表示有絲分裂后期的細胞;丁細胞中同源染色體分離,表示減一后期.

解答 解:(1)由于初級卵母細胞在減數(shù)第一次分裂后期細胞質(zhì)不均等分裂,因此圖中丁細胞一定不能在小鼠雌雄個體中同時存在,因此該小鼠為雄性;乙細胞中沒有同源染色體,并且細胞的著絲點分裂,表示處于減二后期的次級精母細胞.
(2)從丁圖來分析,細胞內(nèi)一定發(fā)生基因重組中的交叉互換,基因的分離定律發(fā)生在圖丁中(減數(shù)第一次分裂后期).
(3)若這些細胞分裂圖具有分裂的連續(xù)性,則先進行有絲分裂,后進行減數(shù)分裂,因此它們分裂的順序依次為丙、甲、丁、乙.
(4)乙圖和丙圖中分別含同源染色體0、2對,分別含染色體組2、4個.
故答案為:
(1)丁     雄      次級精母細胞
(2)基因重組      丁
(3)丙、甲、丁、乙
(4)0、2     2、4

點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體的行為變化,進而判斷細胞的分裂方式和所屬時期,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是( 。
A.突觸后膜可以是神經(jīng)細胞或肌肉細胞的細胞膜
B.突出前膜能發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
C.突出前膜通過胞吐釋放的神經(jīng)遞質(zhì)都是生物大分子
D.興奮在反射弧中的雙向傳遞與突觸密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.據(jù)報道,兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病治療,其機理是:這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài))和抑制JNK基因活動,以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡.用患Ⅱ型糖尿病的小鼠進行實驗且獲得成功.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.肥胖可能與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯影響血糖平衡的調(diào)節(jié)
C.JNK基因活動受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因
D.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的合成和分泌與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( 。
A.雜種F1自交后代的性狀分離比B.雜種產(chǎn)生配子類別的比例
C.雜種測交后代的表現(xiàn)型比例D.雜種測交后代的基因型比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖甲、乙、丙表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程. 下列說法正確的是( 。
A.圖中均是細胞器膜
B.丙圖功能特點是流動性
C.甲、乙上均消耗ADP
D.甲和乙可同時存在于同一個植物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,某興趣小組進行了如下實驗:
步驟1:剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養(yǎng),每2d更換一次清水.
步驟2:待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數(shù)據(jù).結(jié)果如圖1.
步驟3:若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片.
步驟4:用顯微鏡觀察尋找到分生區(qū)后,隨機選取30個視野,統(tǒng)計各視野中分裂期細胞數(shù)以及細胞總數(shù),并計算細胞分裂指數(shù)(分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)),結(jié)果如圖2.
分析回答下列問題:
  
(1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應(yīng)該是同一時間測得的須根長度的平均值.
(2)假若在步驟4中,觀察發(fā)現(xiàn)所有的細胞都無法看到染色體,分析最可能的原因是未用堿性染料染色.
(3)植物細胞壁的主要成分有纖維素和果膠,其中胞間層的物質(zhì)使相鄰細胞粘連.洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,和大蒜、紅蔥用于實驗材料時相比,解離時要適當(dāng)延長解離時間或適當(dāng)提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當(dāng)水浴加熱等),否則觀察時會發(fā)現(xiàn)細胞相互重疊.如果希望洋蔥細胞去掉細胞壁并且去壁后的細胞仍具有生命活性,通常用纖維素酶和果膠酶處理細胞.
(4)根據(jù)本實驗結(jié)果可知,更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料為紅蔥,較好的取材時間是上午10:00左右取材.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某品系小鼠的某些基因在染色體上的排列情況,該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因 A-a、D-d、F-f 控制.這三對基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng) (AADDFF 的成鼠最重,aaddff 的成鼠最輕 ).請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,控制體重的基因型有27種.用圖中親本雜交獲得 F1,F(xiàn)l雌雄個體相互交配獲得 F2,則 F2 中成鼠體重介于親本之間的個體占$\frac{31}{32}$.
(2)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素 ( 白色 ).己知Y與y位于2號染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠(bbyy).為探究B與b基因是否也位于2號染色體上 ( 不考慮交叉互換 ).有人選擇了父本和母本雜交得到Fl,F(xiàn)1自交得到F2.若F2的表現(xiàn)型比值為黃色:鼠色:白色為9:3:4,則B與b基因不位于2號染色體上;若F2的表現(xiàn)型比值為黃色:白色為3:1,則B與b基因也位于2號染色體上.
(3)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因 E、e 控制,位于2號染色體上.將多對如圖所示的親本雜交得到 F1,讓眾多 F1 的雌雄小鼠自由交配,所得 F2 中有毛鼠和無毛鼠的比值為6:9,原因可能是E基因顯性純合致死.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲為動物免疫細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示其細胞中某正常基因片段控制合成多肽的過程,請據(jù)圖回答:[可能用到的密碼子:天冬氨酸(GAU、GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAU、UAC)].

(1)若該細胞為吞噬細胞,其識別抗原主要依賴于①上的糖蛋白,吞噬病原體的過程可以說明①具有一定的流動性.
(2)若圖乙表示抗體形成的過程,則Ⅰ、Ⅱ分別發(fā)生在圖甲的③、⑥(用數(shù)字表示),肽鏈形成后需經(jīng)加工分泌到細胞外才具有生物活性.
(3)圖乙中第三對堿基由$\frac{T}{A}$變?yōu)?\frac{C}{G}$,該突變對性狀無(有或無)影響,其意義是有利于維持生物遺傳性狀的相對穩(wěn)定.
(4)若圖乙合成的肽鏈中氨基酸序列變?yōu)椋禾於彼?酪氨酸-甘氨酸,則該基因片段發(fā)生的突變是第三對堿基T/A或第四對堿基C/G丟失.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

歐洲兔曾被人無意中帶入澳洲大草原,對當(dāng)?shù)卮蟮壬锓N群造成極大威脅;卮鹣铝袉栴}:

(1)一般調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用 法;0(起始年)→X年,歐洲兔侵入后迅速繁殖的主要原因是 。種群數(shù)量在x年后不再上升,則歐洲兔的種群數(shù)雖增長曲線呈 型,直接決定歐洲兔種群數(shù)雖變化的因素是 。若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的 銳減。

(2)若從x年引入天敵狐貍防治兔災(zāi),x→y年歐洲兔的數(shù)量變化不大而袋鼠數(shù)量在大量減少,那么狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為

(3)y年后到z年有效控制了狐貍數(shù)量,并引入僅對歐洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是 。

(4)可幾年后,歐洲兔種群數(shù)雖逐漸回升,最可能的原因是 。

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同步練習(xí)冊答案