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15.如圖表示低溫處理不同品種的水稻秧苗時,水稻葉綠素含量和光合速率的變化曲線,請回答:
(1)兩個品種的水稻中,耐寒性較弱的是品種1,葉肉細胞中結合水與自由水比值較高的品種最可能是2.
(2)光照適宜條件下,葉肉細胞中CO2固定的場所是葉綠體基質.將水稻品種1置于密閉玻璃溫室內,測定室內CO2初始濃度為M,一晝夜后(晝夜均分)濃度為N.當M=N時,光合作用的強度是呼吸作用強度的2倍;當M大于N時,植物能夠正常生長.
(3)低溫處理導致光合速率下降的兩個原因是光合作用有關酶活性下降和葉綠素含量降低.

分析 分析題圖:低溫處理不同品種的水稻秧苗,品種2葉綠素減少比品種1緩慢,光合速率都隨著溫度處理的時間延長而降低.
實驗設計的一般原則有單一變量原則和對照原則.

解答 解:(1)由圖可知品種2葉綠素含量下降較緩慢應更耐寒,故葉肉細胞中結合水與自由水比值較高.
(2)葉肉細胞中CO2固定的場所是葉綠體基質,初始二氧化碳濃度為M,一晝夜二氧化碳為N,且M=N,由于光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故由于一晝夜二氧化碳濃度不變,說明凈光合速率為N,故當M=N時,光合作用的強度是呼吸作用強度的2倍,只有當M大于N時,植物能夠正常生長.
(3)低溫處理導致光合作用有關酶活性下降和葉綠素含量降低,從而導致光合速率下降.
故答案為:(1)1 2
(1)葉綠體基質  2  大于
(3)光合作用有關酶活性下降和葉綠素含量降低

點評 本題考查光合作用與呼吸作用相關知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析應用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.仔細觀察如圖,請回答問題

(1)圖1是桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型,從該模型中得知膜的主要成分是蛋白質和脂質(磷脂).
(2)圖2表示物質跨膜運輸的三種方式,其中葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是[③]協助擴散,葡萄糖進入小腸上皮細胞的運輸方式是[②]主動運輸.
(3)新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,其中半乳糖的運輸方式是[②]主動運輸,需要直接穿過2層磷脂分子,免疫球蛋白進入細胞的方式胞吞,須穿過0 層細胞膜.

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9.人們對光合作用這一重要生命現象的發(fā)現及認識經歷了漫長的過程,以下是光合作用探究歷程中的幾個經典實驗,請結合所學知識回答下列問題:
實驗一:普利斯特利的實驗
密閉玻璃罩+綠色植物+蠟燭/小鼠→蠟燭不易熄滅/小鼠不易窒息死亡
(1)本實驗缺乏對照(空白對照)組,應該如何改進?將點燃的蠟燭和小鼠分別單獨置于密閉玻璃罩內,作為空白對照.
實驗二:薩克斯的實驗
黑暗中饑餓處理的綠葉$\left\{\begin{array}{l}{一半曝光\stackrel{碘蒸氣}{→}變藍}\\{一半遮光\stackrel{碘蒸氣}{→}不變藍}\end{array}\right.$
(2)本實驗的自變量為光的有無,因變量為葉片顏色變化(有無淀粉生成),實驗組是遮光組(填“曝光組”或“遮光組”).
(3)實驗中進行饑餓處理的目的是使葉片中的營養(yǎng)物質(淀粉)被消耗掉,排除對實驗的干擾,增強實驗的說服力.
實驗三:魯賓和卡門的實驗
(4)魯賓和卡門應用了同位素標記法追蹤CO2和H2O中的氧元素在光合作用中的轉移途徑.
(5)寫出光合作用總反應式,并標明同位素(如18O):CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖一所示,白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶.現有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同.將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態(tài),24小時后讀取數據.每個裝置紅色液滴對應的初始刻度為0,零刻度右側記為正值,零刻度左側記為負值.請回答:

(1)圖二裝置實際上無法準確得到想要的數據,請在此基礎上進行改進,使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和呼吸速率.需要改動或添加的地方有:
①將7個裝置中D里的清水改為CO2緩沖液.
②為排除無關變量的影響,增加將裝置中的C換成已經死亡的同樣大小的植物的對照組.
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應為NaOH溶液,且將裝置置于黑暗環(huán)境中.
(2)如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是3,③添加的裝置中所讀數據是-2,則該植物在該光照條件下的總光合速率是5.
(3)圖三中若Ⅰ~Ⅴ表示該植物細胞某些代謝過程,a~e表示相關過程中的代謝產物.則能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是Ⅴ(用圖中數字表示).
(4)該實驗目的是探究不同波長的光對光合作用速率的影響.

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11.水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用.研究以黃瓜幼苗為材料進行了如表所示的實驗.  
組別第1-3天第4-9天第0天
葉面噴灑日溫/夜溫光張日溫/夜溫光照分組檢測
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1光合速率
A2G基因表達量
B?25℃/18℃適宜25℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表達量
CSA25℃/18℃適宜25℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表達量
(1)實驗中B組幼苗葉面應噴灑(等量)H2O.檢測光合速率之前,可誘導氣孔開放(填“誘導氣孔開放”、“誘導氣孔關閉”或“不作處理”),以使結果更科學準確.實驗組是B組、C組.
(2)實驗檢測結果如圖.

G基因的表達產物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮作用,推測這種酶參與光合作用中C3的還原過程.G基因相對表達量檢測結果表明,SA的上述作用機理之一可能是光合作用相關酶的合成以達到適應不良條件脅迫的能力.
(3)該實驗的目的是探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用(光合速率)的影響.

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20.為了研究某落葉植物的光合作用特性,研究人員測定某植物局部葉片凈光合速率的年變化,結果如下圖所示.請回答下列問題:

(1)光合作用碳反應所需的直接能源物質有ATP和NADPH.
(2)圖中除了環(huán)境變置,還有隱含的植物自身變量主要是葉齡/葉的生長狀況.從葉片生長的用度來看,6月中旬光合速率出現一個峰值是因為葉片成熟,•用于光反應的光合色素/光合色索和酶 含量達到峰值.
(3)在9月上旬,光合速率出現第二個峰值,其環(huán)境因素主要是氣溫/溫度下降.峰值后光合能力減弱,可能是葉片生長表現出衰老特征,此特征與葉片內脫落酸/脫落酸和乙烯(填激素)增加有關.
(4)研究表明,植物冠層外圍葉片的光合速率高于冠層內膛葉片的光合速率,影響這種差異的主要環(huán)境因素是光照強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.豬的下列各組細胞中,肯定都有Y染色體的是( 。
A.初級精母細胞和公豬的平滑肌細胞B.精子和公豬的肌肉細胞
C.受精卵和初級精母細胞D.受精卵和次級精母胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.據圖分析,有關生態(tài)系統說法正確的是( 。
A.若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老、中、幼年齡段個體數量,則此種群為增長型種群
B.若圖中A,B,C為某生態(tài)系統的三個營養(yǎng)級,則A,B,C構成該生態(tài)系統的生物群落
C.若A,B,C為某生態(tài)系統的三個種群,并且形成了A→B→C的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字塔
D.若B,C為某生態(tài)系統的兩個營養(yǎng)級,則B,C之間的能量傳遞效率一定不超過20%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.如圖為獲得抗蟲棉技術流程.請據圖回答:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定.
(2)A過程需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
(3)要把重組質粒導入土壤農桿菌,首先必須用Ca2+處理土壤農桿菌,使土壤農桿菌轉變?yōu)楦惺軕B(tài);然后將重組質粒和感受態(tài)細胞在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉化過程.
(4)含有重組質粒的土壤農桿菌侵染離體棉花葉片組織后,將離體棉花葉片組織培養(yǎng)成再生植株要經過[C]脫分化和[E]再分化.如要確保再生植株中含有抗蟲基因,可在C過程的培養(yǎng)基中加入卡那霉素.

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