在光學(xué)顯微鏡下，選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個(gè)直徑為1mm的小圓點(diǎn)，則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)（　　）
A、面積為30mm2
B、直徑約為30mm
C、面積擴(kuò)大到原來的30倍
D、直徑約為10mm
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對(duì)顯微鏡觀察細(xì)胞放大倍數(shù)的考查，顯微鏡放大的倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度和寬度（或者是直徑），不是面積．
解答： 解：由題意知用6倍目鏡和5倍物鏡觀察，放大的倍數(shù)是5×6=30倍，放大倍數(shù)是小圓點(diǎn)的直徑（半徑），不是面積；圓的面積公式：S=πr2，直徑放大30倍，半徑也放大30倍，因此面積放大了900倍．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于顯微鏡放大倍數(shù)的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有
 
（填編號(hào)），甲圖若為洋蔥根尖細(xì)胞，則不應(yīng)有
 
（填編號(hào)）結(jié)構(gòu)．
（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填編號(hào)）；乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
（填編號(hào)）．
（3）甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在分裂過程中的
 
期和
 
期有區(qū)別．
（4）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
（用箭頭和標(biāo)號(hào)表示）．
（5）在光照充足處，給甲細(xì)胞提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 
（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）．
（6）如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于群落演替說法正確的是（　�。�
A、群落演替是一個(gè)種群取代另一個(gè)種群
B、農(nóng)田棄耕后一定會(huì)演替成森林
C、人類的許多活動(dòng)正在影響著群落的演替
D、群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述，正確的是（　　）
A、二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含有同源染色體
B、二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地、不均等地分配
C、二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，含同源染色體
D、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)與功能的基本單位依次是（　�。�
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
C、核酸、蛋白質(zhì)、脂肪、細(xì)胞
D、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料．下列說法正確的是（　�。�
A、鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合
B、鹽酸濃度過高會(huì)破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
C、鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色
D、鹽酸解離根尖時(shí)其酸性環(huán)境有利于龍膽紫對(duì)染色體染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
C、細(xì)胞膜的選擇透過性主要是由③決定的
D、由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蛙的受精卵在胚胎發(fā)育過程中，下列行為在細(xì)胞中一般不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、基因的選擇性表達(dá)
B、DNA的半保留復(fù)制
C、同源染色體的分離
D、姐妹染色單體的分開

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于DNA與染色劑結(jié)合
B、加熱烘干的目的是固定細(xì)胞標(biāo)本，防止標(biāo)本移動(dòng)脫落，便于觀察
C、用蒸餾水沖洗載玻片是為了洗去殘留的鹽酸
D、如果用植物細(xì)胞則選洋蔥表皮細(xì)胞，因?yàn)槠浼?xì)胞核DNA數(shù)目比其他部位的多，易觀察

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案