下列依據(jù)基因重組原理的育種方法是（　　）
A、誘變育種B、雜交育種
C、多倍體育種D、單倍體育種
考點：雜交育種
專題：
分析：四種育種方法的比較如下表：
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）
解答： 解：A、誘變育種原理是基因突變，A錯誤；
B、雜交育種原理是基因重組，B正確；
C、多倍體育種原理是染色體變異，C錯誤；
D、單倍體育種原理是染色體變異，D錯誤．
故選：B．
點評：本題以作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)真核細胞和原核細胞的相關知識填空：
（1）科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以
 
為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞．細菌、藍藻都沒有
 
，屬于
 
生物．
（2）原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在：①具有相似的
 
和
 
，②
 
與細胞的遺傳和代謝關系十分密切．原核細胞與真核細胞不同的地方體現(xiàn)在：沒有由
 
，也沒有
 
，DNA分子呈
 
狀，位于
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類遺傳病中，由X性染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病，一般具有的遺傳特點是（　�。�
A、如果父親患病，女兒一定不患此病
B、如果母親患病，兒子一定患此病
C、如果外祖母患病，孫女一定患此病
D、如果外祖父患病，外孫一定患此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

XY型性別決定的生物，在雄性個體的體細胞內(nèi)有一對X和Y性染色體，X和Y的結構模式圖如圖甲所示，其中Ⅰ表示X和Y的同源區(qū)域，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因．果蠅是XY型性別決定的生物，在果蠅的X和Y上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）果蠅的B和b基因位于圖甲中的
 
區(qū)域，R和r基因位于圖甲中的
 
區(qū)域．
（2）在減數(shù)分裂時，圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是
 
和
 
區(qū)域．
（3）已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，請寫出該果蠅可能的基因型，并設計實驗探究基因B和b在性染色體上的位置情況：
①可能的基因型：
 
．
②設計實驗：讓
 
雜交，分析后代的表現(xiàn)型情況．
③預測結果：如果后代中
 
，說明B和b分別位于X和Y上．如果后代中
 
說明B和b分別位于．

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科目：高中生物 來源： 題型：

引起貓叫綜合征產(chǎn)生的主要原因是（　�。�
A、染色體結構變異
B、.染色體數(shù)目變異
C、基因重組
D、.基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中不正確的是（　　）
A、基因是DNA上具有遺傳效應的片段
B、基因在染色體上呈線性排列
C、染色體是基因的主要載體
D、染色體是由脫氧核苷酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關生物變異的敘述，不正確的是（　�。�
A、非同源染色體間片段的交換會導致染色體結構變異
B、有絲分裂后期姐妹染色單體不分離會導致染色體數(shù)目變異
C、同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換會導致基因重組
D、基因結構中某一堿基對的替換必然會導致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于生長素生理作用特點的是（　　）
A、促進果實成熟
B、既能促進生長，也能抑制生長
C、既能疏花疏果，也能防止落花落果
D、既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．下圖是該病的某個家系遺傳系譜，通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析錯誤的是（　�。�
A、該病屬于伴X隱性遺傳病
B、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因
C、若Ⅲ1與Ⅲ3結婚，則后代患病的概率為
1
4
D、若Ⅲ1與人群中表現(xiàn)型正常個體結婚，則后代可能患病

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