【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）該化合物是由________個(gè)氨基酸分子失去________個(gè)分子的水而形成的，該化合物的名稱為________。

（2）圖中數(shù)字代表氨基的是________，該化合物有________個(gè)羧基，________個(gè)肽鍵，________種氨基酸。

【答案】3 2 三肽 ① 2 2 2

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
2、分析題圖：圖示為多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中①是氨基（-NH2），②、④和⑥表示R基（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3）；③、⑤是肽鍵（-CO-NH-）；⑦是羧基（-COOH）。

（1）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，該化合物的名稱為三肽。

（2）圖中數(shù)字代表氨基的是①，該化合物有2個(gè)羧基，2個(gè)肽鍵，2種氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析正確的是

A. 健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降

B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定只依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A. 氫的載體在過(guò)程①中的產(chǎn)生和過(guò)程②中的消耗都在膜結(jié)構(gòu)上

B. 過(guò)程①和②中均可產(chǎn)生氫的載體，且都在膜結(jié)構(gòu)上被消耗

C. H218O作為①的原料，其產(chǎn)物作為②的原料，就能得到C18O2

D. 過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關(guān)條件下，這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是( )

A. C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量

B.

C. C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量

D. CO2+H2O（CH2O）+O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測(cè)或分析與討論。

（1）要獲得比較純凈動(dòng)物肝臟的細(xì)胞膜，需先將肝臟細(xì)胞放入_______中，然后用_____分離細(xì)胞的各組分。

（2）某同學(xué)用培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時(shí)，該藻類的增長(zhǎng)方式為____增長(zhǎng)。若要提取其中一種酶，則可將細(xì)胞_______后再研磨。如要標(biāo)記示蹤該藻的RNA分子，可先用放射性的______元素標(biāo)記化合物________，再將少量的該化合物加入培養(yǎng)液中。請(qǐng)解釋為何是該種化合物且為何是少量的。________。加入該物質(zhì)后，按很短的時(shí)間間隔抽樣一部分銅綠微囊藻細(xì)胞，檢測(cè)其細(xì)胞核內(nèi)的同位素標(biāo)記RNA的含量。請(qǐng)繪坐標(biāo)圖預(yù)測(cè)該檢測(cè)結(jié)果_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖示過(guò)程中，細(xì)胞器c的名稱是________，該過(guò)程中細(xì)胞膜面積會(huì)________（填“增大”、“不變”、“減小”），體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________。

（2）c中的酶（此酶是蛋白質(zhì)）有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的原因是________________。

（3）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是________（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________，人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________。

（2）在細(xì)胞中，不同種類氨基酸的___________千變?nèi)f化，b的盤曲折疊方式及其形成的__________千差萬(wàn)別，故功能多樣。

（3）用洋蔥鱗片葉______（填“內(nèi)”或“外”）表細(xì)胞，可以通過(guò)染色來(lái)觀察DNA和e的分布。實(shí)驗(yàn)操作步驟中用______以改變細(xì)胞膜的通透性，加速___________（物質(zhì)名稱）進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)也可利于DNA與染色劑結(jié)合。

（4）人體攝入的d中的維生素D能有效地促進(jìn)__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞器 a、b、c、d 含磷脂，e 不含磷脂 B. 藍(lán)藻細(xì)胞中含有 d、e

C. 綠色植物細(xì)胞都含有 a、b、c、d、e D. 無(wú)分泌功能的細(xì)胞不含 a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a,b,c,d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

A. a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B. a激素只到達(dá)甲狀腺，c激素可到達(dá)全身細(xì)胞，但c只促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收過(guò)程

C. d表示胰高血糖素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D. 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

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