【題目】如圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.Ⅰ過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)可能含有四個(gè)染色體組
B.細(xì)胞中姐妹染色單體分開(kāi)發(fā)生在Ⅰ、Ⅲ過(guò)程
C.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型
D.該過(guò)程發(fā)生在哺乳動(dòng)物睪丸的曲細(xì)精管中

【答案】C
【解析】解:A、圖中Ⅰ表示精原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂進(jìn)行自身增殖的過(guò)程,所以在后期細(xì)胞內(nèi)可能含有四個(gè)染色體組,A正確; B、細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),發(fā)生在Ⅰ有絲分裂后期、Ⅲ減數(shù)第二次分裂后期,B正確;
C、一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞,但只有兩種基因型,C錯(cuò)誤;
D、圖示表示精子的形成過(guò)程,所以該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體,發(fā)生在哺乳動(dòng)物睪丸的曲細(xì)精管中,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念和染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,需要了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半;由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體;含兩個(gè)染色體組就叫二倍體;體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體;二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因(D和d,H和h)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān).花紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示.

基因
組合

D、H同時(shí)存
在(D_H_型)

D存在、H不
存在(D_hh
型)

H存在、D不
存在(ddH_
型)

D和H都不
存在(ddhh
型)

花紋
顏色

野生型(黑
色、橘紅色
同時(shí)存在)

橘紅色

黑色

白色

現(xiàn)存在下列三個(gè)雜交組合,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
甲:野生型×白色→F1:野生型、橘紅色、黑色、白色
乙:橘紅色×橘紅色→F1:橘紅色、白色
丙:黑色×橘紅色→F1:全部都是野生型
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 , 屬于假說(shuō)﹣演繹法的階段.甲組雜交,F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是
(2)讓乙組后代F1中橘紅色無(wú)毒蛇與另一純合黑色無(wú)毒蛇雜交,雜交后代的表現(xiàn)型及比例在理論上是
(3)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條,那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有條.
(4)野生型與橘紅色個(gè)體雜交,后代中白色個(gè)體的親本基因型組合為 , 該概率是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有大液泡,是該實(shí)驗(yàn)的最佳材料

B.具有選擇透過(guò)性的細(xì)胞膜是植物細(xì)胞吸水或失水的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

C.質(zhì)壁分離后,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿(mǎn)細(xì)胞液

D.原生質(zhì)層兩側(cè)溶液滲透壓的大小影響質(zhì)壁分離的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述,錯(cuò)誤的是

A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征和空間特征

B出生率、死亡率是影響種群數(shù)量的直接原因

C遷入率、遷出率是影響種群數(shù)量的直接原因

D年齡組成是預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的重要依據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生物學(xué)角度看,下列古詩(shī)中表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

A. 蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘

B. 種豆南山下,草盛豆苗稀

C. 滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)

D. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是(

A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.三種細(xì)胞不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)卵巢中
C.乙能夠出現(xiàn)基因重組
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,對(duì)圖示解釋正確的是(
A.影響圖甲中曲線(xiàn)上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度
B.圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量
C.圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線(xiàn)右側(cè)交點(diǎn)處的溫度,每日光照必須長(zhǎng)于12h植物才能生長(zhǎng)
D.圖丙中兩曲線(xiàn)右側(cè)的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn),B點(diǎn)時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】銀杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,享有“植物中的熊貓”之美譽(yù),具有耐寒、耐旱、耐土壤瘠薄等特性,其根毛細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是(

A.協(xié)助擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 D.自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定,室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

組別

光強(qiáng)(lx)

實(shí)驗(yàn)條件CO2(%)

液滴移動(dòng)(mL/h)

1

0

0.05

左移2.24

2

800

0.03

右移6.00

3

1000

0.03

右移9.00

4

1000

0.05

右移11.20

5

1500

0.05

右移11.20

6

1500

0.03

右移9.00

A.1中液滴左移的原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B.6中液滴右移的原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C.與3比較可知,限制2液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D.與4比較可知,限制3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案