【題目】“果子酒放久了易產(chǎn)生沉淀”，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟于事，這說明

A.酶的化學成分是蛋白質B.酶的催化作用具有專一性

C.酶的催化作用受環(huán)境影響D.酒中的這種沉淀是氨基酸

【答案】B

【解析】

本題是對酶的作用的專一性的考查，酶的作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應。

由題意可知，本題涉及的酶的種類不同，底物相同，加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟于事，說明沉淀中含有蛋白質，蛋白酶能催化蛋白質水解，其他酶不能催化蛋白質水解，說明酶具有專一性．

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上，科學家利用基因工程的方法培育出了轉基因奶牛、超級綿羊等多種轉基因動物。“轉基因動物”培育利用的原理是( )

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結構變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物體細胞內部分有機化合物的概念圖，請回答下列問題。

（1）小麥種子中的儲能物質c是______，人和動物細胞中的儲能物質c是______。

（2）兩個氨基酸發(fā)生____________反應時，形成肽鍵

（3）______結構的多樣性決定其功能的多樣性，如作為結構物質、防御物質、催化物質、運輸物質、調控物質等。

（4）SARS病毒的遺傳信息貯存在e中，e物質初步水解的產(chǎn)物是______；在小麥葉肉細胞中，e主要存在于______中。

（5）小麥葉肉細胞的細胞核中染色體主要由上圖中的____和DNA構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關,下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于脂質的敘述，錯誤的是（ ）

A. 磷脂是細胞膜的組成成分 B. 維生素D和性激素屬于固醇類物質

C. 脂肪比相同質量的糖原徹底氧化產(chǎn)能多 D. 脂質在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素可以通過極性運輸運往植物體的各部分，下面關于生長素運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A.極性運輸?shù)乃俾逝c細胞呼吸強度有關

B.在單側光的照射下才會出現(xiàn)極性運輸

C.生長素只能通過極性運輸將生長素從產(chǎn)生部位運到作用部位

D.極性運輸?shù)姆较蚴菑闹参锏纳隙诉\往下端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和圖乙是翻譯模型，丙為DNA分子結構模式圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）基因表達指的是遺傳信息的__________和翻譯過程。圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別指的是___________、核糖體、____________和多肽。

（2）由圖乙可以看出，少量的mRNA可同時結合多個核糖體，形成多聚核糖體，其生物學意義在于_______________________________。由圖乙翻譯出的多條肽鏈的氨基酸排序______。（相同/不同）

（3）圖丙中解旋酶作用的化學鍵是_______（填數(shù)字標號）。A鏈中相鄰的堿基A和C依靠________________________________相連。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 在成熟的生物體中，細胞的自然更新是通過a和f過程完成的

B. ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數(shù)量不相同

C. d過程的細胞內染色質固縮，核體積縮小

D. e過程的細胞一般能夠分裂50-60次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如圖2，

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A租小鼠的________處理。

（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢 ，說明血清中的 不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量 ，說明該組T細胞（活化T細胞） 細菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在 。

（3）實驗中，Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是________，感染的時間是在注射T細胞或血清的______天。

實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結果如圖3。

圖 3 實驗二結果圖

（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是_______細胞，而不是活化T細胞。

（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括___________。（填選項前的符號）。

a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液 b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液

c．A組小鼠的巨噬細胞 d．B組小鼠的巨噬細胞

e．培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液 f．細菌X

（6）該系列實驗的目的是研究_________________。

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